【題目】 下列有關(guān)概念的敘述，錯誤的是

A. 等位基因是指同源染色體同一位置上決定相對性狀的基因

B. 同源染色體是指形狀大小相同的染色體

C. 性狀分離是指雜種后代中出現(xiàn)顯性性狀與隱性性狀的現(xiàn)象

D. 表現(xiàn)型是指生物個體實際表現(xiàn)出來的性狀

【答案】B

【解析】等位基因是指同源染色體同一位置上決定相對性狀的基因，A正確；同源染色體是指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方，B錯誤；性狀分離是指雜種后代中出現(xiàn)顯性性狀與隱性性狀的現(xiàn)象，C正確；表現(xiàn)型是指生物個體實際表現(xiàn)出來的性狀，D正確

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是( )

A. 如圖所示為肝細胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B. 細胞間的識別、免疫與②有密切的關(guān)系

C. 大多數(shù)②可以運動

D. b過程不需要ATP，a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中1、2、3、5、6、7部位。請據(jù)圖回答：

(1)圖中［7］是一種___________，在［2］______中進行加工。［1］的功能是______，［3］來自［ ］___________。

(2)［7］在［3］__________中形成成熟蛋白。［5］來自 [ ](填標號)。

(3)用標號來表示［7］的運輸過程：________________。

(4)由此可以看出，細胞內(nèi)的生物膜在______和______上有一定的連續(xù)性。

(5)［7］的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由［ ］______供給。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“T2噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗中，科學家分別用32P、35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，其作用是

A. 研究DNA的結(jié)構(gòu) B. 研究蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

C. 研究T2噬菌體的結(jié)構(gòu) D. 將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某動物的體細胞內(nèi)含2N條染色缽,那么該動物經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞中含有染色體條數(shù)為

A．2N B．4N C．N D．3N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)模式圖。請分析回答：

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ，乙圖是甲圖中 （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的 。

(2)縮手反射時，興奮只能從A傳到B，不能由B傳到A的原因是 。

(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度生長素對某植物莖生長的影響，下列敘述中錯誤的是（ ）

A．P點對應的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度

B．當生長素濃度高于P時，莖生長仍被促進

C．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性

D．當生長素濃度高于M時，該植物的根生長開始受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有網(wǎng)民反映某湖泊靠近電池廠附近湖面出現(xiàn)大面積死魚，懷疑是重金屬污染所致．環(huán)保部門趕赴現(xiàn)場取得水樣，帶回實驗室檢測，檢測結(jié)果認為，致使魚類大批死亡的主因是缺氧，次因是重金屬污染中毒．請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善符合上述檢測結(jié)果的實驗思路，并預期實驗結(jié)果．

可供選擇的實驗材料：重金屬清除劑、增氧機、魚缸、小魚120條、魚飼料若干等．

請回答：

（1）實驗思路：

①采集水樣：在遠離電池廠污水排放口采集適量的湖水（簡稱湖水甲）、在靠近電池廠污水排放口的死魚區(qū)域采集適量的湖水（簡稱湖水乙）

②將12只魚缸，分為如下四組：

A組3只魚缸：均加適量等量湖水甲+小魚10條+增氧機通氧．

B組3只魚缸：

C組3只魚缸：

D組3只魚缸：

③各組魚缸在相同適宜條件下飼養(yǎng)，間隔一定時間觀察并記錄小魚的存活數(shù)量．（若有死亡，須及時清除死亡小魚）

④ ，獲得各組小魚平均存活時間（單位：天）．

（2）請以柱形圖表示預期實驗結(jié)果

（3）生活中常見一個湖泊受到富營養(yǎng)化的污染，水體溶氧量急劇下降，導致魚類大量死亡，死魚腐爛后又會進一步加重污染并引起更多魚死亡，這種生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)過程稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由n個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，其中二硫鍵“﹣S﹣S﹣”是一種連接蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間的化學鍵。下列正確的是（　�。�

該蛋白質(zhì)至少含有n﹣2個氧原子

B．合成該蛋白質(zhì)時生成n﹣2個水分子

C．該蛋白質(zhì)至少含有n+2個羧基

D．該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2n﹣4個氫原子

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