【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中系能反應(yīng)和方能反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.糖的氧化反應(yīng)式方能反應(yīng)
B.光合作用的碳反應(yīng)是吸能反映
C.ATP 是吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶
D.氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程是放能反應(yīng)

【答案】D
【解析】氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程是需要消耗能量的,所以是吸能反應(yīng),故選D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的特性在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握酶的功能:催化作用,降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下酶促反應(yīng)底物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系,據(jù) 圖分析錯(cuò)誤的是( )

A.若在b點(diǎn)升高溫度,曲線2可能變成曲線3
B.若在c點(diǎn)增加酶量,曲線2可能變成曲線1
C.若在c點(diǎn)改變pH,曲線2可能變成曲線1
D.在a點(diǎn)后,限制反應(yīng)速率的因素可能是酶量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡

C.適當(dāng)增加物種數(shù)目 D.限制生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于我國(guó)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí),正確的是(  )

A. 我國(guó)現(xiàn)有的人口已經(jīng)超過了我國(guó)自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量

B. 隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的各種消費(fèi)水平不斷提高,人口增長(zhǎng)會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成更大的壓力

C. 因我國(guó)自然資源豐富,人口增長(zhǎng)過快消耗了大量的自然資源并不影響生態(tài)環(huán)境

D. 人口快速增長(zhǎng)有利于解決我國(guó)在發(fā)展中遇到的困難和問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在H2O2分解實(shí)驗(yàn)中,選用鮮肝研磨液作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是鮮肝研磨液中(

A. 過氧化氫酶含量較少 B. 過氧化氫酶易發(fā)揮作用

C. 酶的種類豐富 D. 過氧化氫酶含量多且活性高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖,以下敘述正確的是:

A. A、B兩種物質(zhì)通常是A運(yùn)動(dòng)B靜止

B. 甘油分子的跨膜運(yùn)輸方式與乙物質(zhì)相同

C. 腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖的方式同丙物質(zhì)

D. 甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣仁茌d體數(shù)目制約,但不消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用光反應(yīng)能夠?yàn)榘捣磻?yīng)提供的物質(zhì)是

A. [H]、ATP B. ADP、Pi C. C3 D. C5、CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某地區(qū)青菜蟲種群的抗藥性不斷增強(qiáng),其原因是連續(xù)多年對(duì)青菜蟲使用農(nóng)藥,下列敘述正確的是( )
A.使用農(nóng)藥導(dǎo)致青菜蟲發(fā)生抗藥性變異
B.青菜蟲抗藥性的增強(qiáng)是人工選擇的結(jié)果
C.通過選擇導(dǎo)致青菜蟲抗藥性不斷積累
D.環(huán)境是造成青菜蟲抗藥性不斷增強(qiáng)的動(dòng)力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大氣中的氧氣被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,需要穿過幾層磷脂雙分子層( )

A. 5 B. 18 C. 9 D. 10

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同步練習(xí)冊(cè)答案