【題目】葡萄收獲的季節(jié)性較強(qiáng),且不易運輸,易腐爛變質(zhì),將其加工制作成果汁、果酒、果醋等可解決這個問題。圖1是簡單的生產(chǎn)流程。請回答下列問題:
(1)果酒的制作離不開酵母菌,若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌的土壤中分離出較純的酵母菌,最簡便的方法是在_______條件下選擇培養(yǎng),為使酵母菌可以反復(fù)利用,可利用______法,將其固定化。
(2)若想對初步篩選得到的酵母菌進(jìn)行純化并計數(shù),可采用的接種方法是_________法。溫度是酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件,在酵母菌的酒精發(fā)酵過程中,一般將溫度控制在__________。
(3)圖2、圖3、圖4表示酵母菌接種的過程。在圖2操作后,等待平板冷卻凝固后,應(yīng)將平板如何放置?_____________。原因是_______________。新配制的培養(yǎng)基可以用______________的方法滅菌,圖4培養(yǎng)基上____________(填圖中編號)區(qū)域出現(xiàn)了單個菌落。
【答案】 無氧 包埋 稀釋涂布平板 1825℃ 倒置 防止皿蓋上的水珠滴落到培養(yǎng)基上,造成污染 高壓蒸汽滅菌 ①
【解析】酵母菌是兼性厭氧型生物,在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸。果酒的制作原理是利用酵母菌在無氧條件下發(fā)酵產(chǎn)生酒精,20℃左右最適合酵母菌繁殖,發(fā)酵時一般將溫度控制在18℃~25℃,生產(chǎn)上通常可將酵母菌包埋在海藻酸鈉制成的凝膠中制備固定化酵母細(xì)胞。分離微生物時需要使用固體培養(yǎng)基進(jìn)行平板劃線法或稀釋涂布平板法接種,其中平板劃線法操作簡單,稀釋涂布平板法更易分離單菌落,但操作復(fù)雜。微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是防止雜菌污染,因此培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,但對于培養(yǎng)基中有高溫易分解的成分,就不能用此方法。微生物培養(yǎng)過程中,在倒平板后需要將培養(yǎng)皿倒置。
(1)果酒的制作原理是利用酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精;生產(chǎn)上通常用海藻酸鈉做載體包埋酵母細(xì)胞。
(2)稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對微生物進(jìn)行計數(shù)。20℃左右最適合酵母菌繁殖,酵母菌發(fā)酵時一般將溫度控制在18℃~25℃。
(3)在涂布平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其原因是防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染。培養(yǎng)基通?梢赃M(jìn)行高壓蒸汽滅菌。圖3是平板劃線分離獲得單菌落,根據(jù)圖示,劃線先后順序是②③①,最容易獲得單菌落的是①。
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【題目】細(xì)胞核的主要功能是( )
A. 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 B. 合成蛋白質(zhì)
C. 貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì) D. 貯存能源物質(zhì)
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 乙醛與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)生成CuB. 銀鏡反應(yīng)中醛發(fā)生的是還原反應(yīng)
C. 銀鏡反應(yīng)實驗采用水浴加熱,不能直接加熱D. 醛類的通式可寫為RCOH
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【題目】消費者的同化量主要用于三種生命活動:①用于與其它物種爭奪相同資源;②用于避免被捕食;③用于繁殖后代。假設(shè)①+②+③=E,下圖表示消費者的能量E的三種分配類型。請回答下列問題:
(1)消費者的攝入量扣除______________即為同化量。從圖中可看出,若某種生物與其他生物競爭、避免被捕食的過程越激烈,則其用于______________的能量所占的百分比相對就越少。
(2)歐洲野兔進(jìn)入澳大利亞初期,種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長,其能量E分配情況最可能是圖中的_______類型。歐洲野兔種群數(shù)量迅速增長的原因是____________________________。
(3)某農(nóng)田鼠害嚴(yán)重,鼠群的能量E分配屬于A類型。在生產(chǎn)中可采取______________措施使鼠群的環(huán)境容納量降低,使其能量E分配轉(zhuǎn)為______________類型,進(jìn)而控制鼠害,防止糧食減產(chǎn)。
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【題目】下圖表示某動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題:
(1)這是_______(雄性、雌性)動物的細(xì)胞;該動物體細(xì)胞中有 ______ 條染色體。
(2)B細(xì)胞處于 _______分裂的 _______ 時期,圖中C細(xì)胞的名稱為 ______
(3)D細(xì)胞中染色體數(shù)目、單體數(shù)目和DNA數(shù)目分別是:_______、 _______、_______。
(4)將上圖中A、C、D、E細(xì)胞按分裂的順序連接起來(用字母和箭頭表示)__________.
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【題目】下列關(guān)于發(fā)酵產(chǎn)物檢驗的說法,錯誤的是( )。
A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來檢驗
B. 檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗
C. 泡菜制作產(chǎn)生的亞硝酸鹽可以用對氨基苯磺酸和N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽檢驗
D. 發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的量可以用比色法測量
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【題目】下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗。有關(guān)分析合理的是
A. 本實驗自變量只是催化劑的不同
B. 本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C. 1號和4號試管對比可說明酶具有催化作用
D. 分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能
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【題目】下圖為物質(zhì)X的合成與分泌過程,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是( )
A. 圖示過程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒有體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
B. 圖示過程的實現(xiàn)只依賴于生物膜上的蛋白質(zhì)分子的運動
C. 在分泌蛋白的合成和運輸過程中,乙的膜面積減少、丁的膜面積增加
D. 圖示過程也能發(fā)生原核細(xì)胞中
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【題目】圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程,圖乙是一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如下圖的曲線。請據(jù)圖回答問題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)
(1)圖甲中,細(xì)胞器a為______,細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過程包括___________兩階段,場所分別是____________________。
(2)圖甲中物質(zhì)④是____________,在___________的情況下,進(jìn)入c中被分解。⑤代表的物質(zhì)是________________。
(3)圖乙中BC段較AB段CO2濃度增加減慢是因為:________________________;
(4)該植物一天中有機(jī)物的產(chǎn)生量_______(大于、等于或小于)消耗量。
(5)若給該密閉裝置通入C18O2,一段時間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2,請用圖解簡要說明該過程_________________________________________。
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