【題目】為擴大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。

(1)若已獲取耐鹽基因的mRNA,可通過 獲取PG基因。

(2)獲得耐鹽基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的 處,DNA連接酶作用于 處。(填ab

(3)將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和 法。

(4)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標記的 作探針進行分子雜交檢測導(dǎo)入是否成功,又要用 方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

5)進行基因工程操作一般要經(jīng)過的四個步驟是_______________、_________________________、_____________。

【答案】(1)反轉(zhuǎn)錄

2)aa

(3)基因槍法(花粉管通道法

4)耐鹽基因(目的因) 一定濃度的鹽水澆灌(移裁到鹽堿地中)

(5)目的基因的獲取;基因表達載體的構(gòu)建;將目的基因?qū)胧荏w細胞;目的基因的檢測與鑒定

【解析】

試題分析:(1)若已知mRNA,可通過反轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因。

(2)a是磷酸二酯鍵,b是氫鍵,限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶都作用于磷酸二酯鍵。

(3)植物作受體細胞是導(dǎo)入方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法。

(4)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功可用放射性同位素標記的耐鹽基因作探針進行DNA分子雜交,又可用一定濃度的鹽水澆灌(移裁到鹽堿地中)方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

5基因工程的四個步驟是目的基因的獲;基因表達載體的構(gòu)建;將目的基因?qū)胧荏w細胞;目的基因的檢測與鑒定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 下列關(guān)于如圖所示黏性末端的說法錯誤的是

A甲、乙、丙性末端是由各自不同的限制性核酸內(nèi)切酶催化產(chǎn)生的

B甲、乙之間可形成重組DNA分子

CDNA連接酶作用位點在b處,催化磷酸基團和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵

D甲、丙之間不能形成重組DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是

A.細胞膜上的載體和受體都是能接收信號分子的糖蛋白

B.葉綠體和線粒體內(nèi)合成ATP的過程均在膜結(jié)構(gòu)上完成

C.高爾基體能參與胰島B細胞內(nèi)的胰島素的加工和運輸

D.核膜不參與細胞核與細胞質(zhì)之間的物質(zhì)運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族的一種遺傳病的系譜圖A表示顯性基因,請分析回答:

1該病屬于_________染色體 性遺傳病

2III 8的基因型是 ;純合子的幾率是 。

3如果III 8III 10違法婚配,他們生出患病孩子的幾率為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生物體機構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細胞的說法中不正確的是

A并非所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

B細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

C免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

D在人體中,如果該死亡的細胞沒有死亡,就可能導(dǎo)致細胞惡性增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中一定不含有“﹣CO﹣NH﹣”結(jié)構(gòu)的是( )

A. 抗體 B. 雄性激素 C. 胰島素 D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述,錯誤的是( )

A. 血紅蛋白含有氧和鐵 B. 胰島素含有氮和硫

C. 脫氧核糖含有碳和磷 D. 磷脂含有磷和氫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AABBDDEE與aaBBddee雜交各對基因獨立遺傳,F(xiàn)2中與親本的表現(xiàn)型相同且能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的

A1/32 B1/64 C37/64 D3/32

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是夏季一晴朗白天,玉米和花生凈光合速率(單位時間、單位葉面積吸收 C02的量)的變化曲線。圖2是花生停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔(即氣孔開放程度)與光合速率的變化。請回答下列問題:

(1) 圖1的9:30-11:00之間,花生凈光合逨率下降,依據(jù)圖2分析,其原因是 ,17:00時,玉米和花生的單位時間、單位葉面積的實際光合速率的大小無法比較,其原因是

(2) 圖2中A點時ATP/ADP的值 (大于、小于、等于)B點。停止供水時間過長,可引起葉片發(fā)黃,是由于 。

(3) 與花生和玉米分別單獨種植相比,花生和玉米間行種植(套種)可較大提高經(jīng)濟效益。從生態(tài)學(xué)角度分析,其原因是 、 。

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