【題目】圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y

B. X染色體上的基因均與性別決定有關(guān)

C. 果蠅體內(nèi)的細(xì)胞，除生殖細(xì)胞外都只含有兩個(gè)染色體組

D. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y）四條染色體攜帶了控制果蠅生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部遺傳信息

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：果蠅有四對(duì)同源染色體，其中三對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體。一個(gè)染色體組不能有同源染色體，也就是說(shuō)是一組非同源染色體，同時(shí)還必須含有本物種生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異所需要的全套遺傳信息。

根據(jù)染色體組的概念判斷，果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y），A錯(cuò)誤；位于X、Y染色體的基因，不一定是決定性別的，如人的紅綠色盲基因，B錯(cuò)誤；果蠅體細(xì)胞有絲分裂后期會(huì)出現(xiàn)四個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y），這些染色體上含有控制本物種生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳、變異的全部基因，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作該實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是__________，植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性取決于_____________(填結(jié)構(gòu)名稱)。

（2）步驟②的正確操作方法是_________________。

（3）步驟④的目的是____________；在該步驟之前，需要用解離液對(duì)根尖進(jìn)行解離，解離液的成分是______。⑥為高倍鏡下的一個(gè)視野，所要觀察的有絲分裂中期圖像偏右上方，應(yīng)將裝片向_________方移動(dòng)。

（4）步驟③中，同學(xué)甲看到同學(xué)乙剪取洋蔥的一條幼根根尖所做的實(shí)驗(yàn)效果很好，于是同學(xué)甲也從該條幼根上剪取一段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)規(guī)范操作后始終沒(méi)有能觀察到處于分裂期的細(xì)胞，其原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲(chǔ)存在ATP中的能量
B.若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿液減少
C.若甲代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
D.若甲代表棉鈴蟲(chóng)種群，a為誘捕雄蟲(chóng)，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天大多數(shù)鳥(niǎo)類進(jìn)入繁殖季節(jié)，繁殖活動(dòng)受機(jī)體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)．圖解如圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.性激素能專一性地作用于靶細(xì)胞或靶器官，是因?yàn)槠浼?xì)胞表面分布有識(shí)別激素的特異性糖蛋白
B.下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素
C.垂體分泌的影響鳥(niǎo)類繁殖活動(dòng)的激素是促性腺激素釋放激素
D.性腺分泌的影響鳥(niǎo)類繁殖活動(dòng)的激素對(duì)下丘腦分泌相關(guān)激素具有反饋調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某人在醫(yī)院的“甲功八項(xiàng)”化驗(yàn)單，第8項(xiàng)“高敏度促甲狀腺激素”不慎被撕掉．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）該受檢者應(yīng)為（“甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)”或“甲狀腺機(jī)能減退”）患者，該患者于正常人相比，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 ， 對(duì)低氧環(huán)境的耐受力 ．
（2）垂體分泌的促甲狀腺激素受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，結(jié)合化驗(yàn)單推斷，破損部分所缺失的高靈敏促甲狀腺激素的水平 ．
（3）甲狀腺球蛋白抗體可在血漿內(nèi)與結(jié)合形成沉淀，之后由細(xì)胞將其分解．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中，DNA復(fù)制過(guò)程中的解旋發(fā)生在

A. 兩條DNA母鏈之間 B. 兩條DNA子鏈之間

C. DNA子鏈與其互補(bǔ)的母鏈之間 D. DNA子鏈與其非互補(bǔ)母鏈之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組用不同酵母菌種發(fā)酵制作海紅果酒，測(cè)定了海紅果酒發(fā)酵過(guò)程中總糖含量變化，結(jié)果如圖所示。發(fā)酵結(jié)束后，測(cè)定了果酒的系列理化指標(biāo)，結(jié)果如表1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

表1 海紅果酒的基本理化指標(biāo)

酵母菌種

酒精度（%）

殘?zhí)牵╣/L）

總酚

（mg GAE/L）

總黃酮

（mg Rutin/L）

B

8.26

5.24

915.86

31.60

I

8.33

5.13

1066.85

42.64

C

7.99

6.85

1039.47

39.54

（1）海紅果酒制作過(guò)程中，酵母菌通過(guò)__________呼吸，在________________中可將____________分解為酒精和____________。飲用果酒后，酒精分子以___________方式進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞。果酒中含有海紅果的維生素以及酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的多酚、黃酮等抗氧化物質(zhì)，對(duì)人體起到一定的保健功能。

（2）綜合圖表結(jié)果，應(yīng)選用酵母菌株______，最短發(fā)酵時(shí)間為______天。

（3）進(jìn)一步對(duì)釀造的海紅果酒進(jìn)行評(píng)估，以分析果酒受消費(fèi)者的喜愛(ài)程度，你認(rèn)為可進(jìn)行感官評(píng)價(jià)的項(xiàng)目應(yīng)包括（至少寫(xiě)出2項(xiàng)）____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是

A．利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲(chóng)為作物傳粉

B．向田間噴灑殺蟲(chóng)劑殺滅害蟲(chóng)

C．延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)提高家禽的產(chǎn)蛋量

D．利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號(hào)來(lái)驅(qū)趕鳥(niǎo)類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B，b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。己知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病的遺傳方式是___________，乙病的遺傳方式是___________。

（2）Ⅱ-2的基因型為___________，Ⅲ-3的基因型為___________。

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲，乙兩種遺傳病男孩的概率是___________。

（4）若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是___________。

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