【題目】醫(yī)生給患急性腸炎病人靜脈滴注葡萄糖液，目的是為了( )

A. 防止病人脫水，及時(shí)補(bǔ)充水分

B. 補(bǔ)充生命活動(dòng)所需要的能源物質(zhì)

C. 供給病人全面營(yíng)養(yǎng)

D. 維持病人細(xì)胞滲透壓平衡

【答案】B

【解析】急性腸炎病人，吸收功能降低，體內(nèi)細(xì)胞生命活動(dòng)不斷消耗能量，分解體內(nèi)葡萄糖。靜脈滴注葡萄糖是為了及時(shí)補(bǔ)充體內(nèi)葡萄糖，滿(mǎn)足機(jī)體生命活動(dòng)所需要的能源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的敘述，正確的是

A. 酶在完成催化作用后立即失活

B. 低溫是通過(guò)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)而使其活性下降

C. 利用淀粉和淀粉酶驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)時(shí)用碘液比斐林試劑更合理

D. 酶為反應(yīng)過(guò)程供能從而降低反應(yīng)活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體相關(guān)分子的敘述，正確的是

A. 脂質(zhì)都含有C、H、O三種元素B. 蛋白質(zhì)中含有幾個(gè)肽鍵就叫幾肽

C. 鎂參與構(gòu)成葉綠體中的各種色素D. 果糖等所有糖類(lèi)都能為細(xì)胞供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程如圖所示：根據(jù)圖解，結(jié)合你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．①過(guò)程可用秋水仙素處理，它的作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成

B．四倍體西瓜根細(xì)胞含2個(gè)染色體組

C．無(wú)子西瓜既沒(méi)有種皮，也沒(méi)有胚

D．四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是( )

A．噬菌體和酵母菌

B．硝化細(xì)菌和草履蟲(chóng)

C．藍(lán)藻和酵母菌

D．谷氨酸棒狀桿菌和金黃色葡萄球菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病（基因?yàn)镠、h）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)門(mén)、t）患者，系譜圖如下。請(qǐng)回答:

（1）甲病的遺傳方式為___________染色體___________性遺傳。若Ⅰ一3無(wú)乙病致病基因，則乙病的遺傳方式為___________染色體___________性遺傳。

（2）如果Ⅱ—9與h基因攜帶者結(jié)婚生育了—個(gè)不患甲病的兒子，則該兒子攜帶h基因的概率為________。

（3）如果Ⅱ一9與Ⅱ—10結(jié)婚生育了一個(gè)女兒，則該女兒患甲病的概率為________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在四支試管中分雖含有下列不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母細(xì)胞制備物， 經(jīng)一定時(shí)間的保溫后，能產(chǎn)生的 CO2的是（ ）

A. 葡萄糖＋細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞 B. 葡萄糖＋線粒體

C. 丙酮酸＋核糖體 D. 丙酮酸＋內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列健康人的四種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是

①尿液

②胃液

③汗液

④唾液

⑤腸液

A．①③⑤ B．①④⑤ C．②④⑤ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于 DNA 和 RNA 的敘述，正確的是

A.DNA 有氫鍵，RNA 沒(méi)有氫鍵

B.一種病毒同時(shí)含有 DNA 和 RNA

C.原核細(xì)胞中既有 DNA，也有 RNA

D.葉綠體、線粒體和核糖體都含有 DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案