【題目】最基本的生命系統(tǒng)是( )
A.細(xì)胞
B.生物圈
C.蛋白質(zhì)分子
D.系統(tǒng)
【答案】A
【解析】解:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng),植物沒有“系統(tǒng)”這一層次.由此可見,地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展(最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國人虎克,也是細(xì)胞的命名者;荷蘭人列文虎克,首次觀察到活細(xì)胞;19世紀(jì)30年代后期德國人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.甲可能是丙的子細(xì)胞
B.乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體
C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組
D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)較大的果蠅種群中,XB的基因頻率為80%,Xb的基因頻率為20%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率分別是( )
A. 10%,10% B. 1%,2%
C. 5%,0.5% D. 2%,10%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸,追蹤不同時(shí)間放射性元素標(biāo)記的某種氨基酸在細(xì)胞中的分布情況,下列說法不正確的是
A.此過程有呼吸酶參與相關(guān)反應(yīng)但此過程中不可能合成呼吸酶
B.若合成的是消化酶,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積在活動(dòng)前后發(fā)生改變
C.通過檢測(cè),分泌蛋白轉(zhuǎn)移途徑為:高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→分泌小泡
D.若該細(xì)胞能分泌大量的消化酶,可觀察到該細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COP Ⅰ、COP Ⅱ是囊泡,用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)溶酶體起源于乙_____________(填細(xì)胞器名稱)。除圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解_________________________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有________________。
(3)COP Ⅱ囊泡負(fù)責(zé)從甲______________(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的_________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(4)該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)與靶細(xì)胞膜上的______________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,從而實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞之間的_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行
B.若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移
C.兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的
D.6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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