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【題目】圖甲表示蔗糖酶催化蔗糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,蔗糖酶的催化速率與蔗糖溶液濃度的關系。下列相關敘述錯誤的是

A.圖甲模型能解釋酶的專一性,其中a代表蔗糖酶

B.如果溫度升高或降低5℃,f點都將下移

C.若將酶量增加一倍,g點保持不變

D.可用斐林試劑鑒定蔗糖酶是否完成對蔗糖的催化分解

【答案】C

【解析】

分析題圖可知:圖甲表示蔗糖酶催化蔗糖水解的模型,其中a在反應前后沒有變化,故a為蔗糖酶,b為蔗糖,c、d為蔗糖水解后的產物(果糖和葡萄糖);圖乙表示在最適溫度下,蔗糖酶的催化速率與蔗糖溶液濃度的關系:在一定范圍內(f之前),隨著蔗糖溶液濃度升高,催化速率升高,f點以后催化速率不再隨底物濃度增加,此時限制因素應為酶的數量。

A、從圖甲中可以看出,酶a(蔗糖酶)和反應底物b專一性結合使b分解為cd,A正確;

B、因圖乙表示在最適溫度下的反應速率,故溫度升高或降低都會使酶活性下降,而導致催化速率下降,f點下移,B正確;

C、若將酶量增加一倍,f點之后(酶量不足)的限制因素被解除,則g點將上移,C錯誤;

D、蔗糖在蔗糖酶的作用下被分解為葡萄糖和果糖,蔗糖為非還原糖,葡萄糖和果糖均為還原糖,故可用斐林試劑鑒定蔗糖酶是否完成對蔗糖的催化分解,D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示 RNA 病毒 M、N 遺傳信息傳遞的部分過程,下列有關敘述正確的是

A. 過程、所需的酶相同

B. 過程、產物的堿基序列相同

C. 病毒 M 的遺傳信息還能從 DNA 流向 RNA

D. 病毒 N 的遺傳信息不能從 RNA 流向蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙為植物葉肉細胞中的兩種膜結構。下列有關敘述中,錯誤的是

A. 甲、乙兩種膜結構都屬于生物膜中的細胞器膜

B. 甲中產生的O2若被乙利用,至少穿過4層生物膜

C. 乙中的[H]可能來自于葡萄糖的分解,也可能來自于圖甲

D. 甲、乙中的生化反應是不同的,所以由不同的酶催化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物的某個葉肉細胞中兩種膜結構及其上發(fā)生的生化反應模式圖。下列有關敘述正確的是( )

A. 圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中

B. 白天時,兩種膜上發(fā)生的生化反應可同時進行

C. 圖1中的[H]來自水,圖2中的[H]來自葡萄糖的分解

D. 影響圖1、2中兩種膜上生化反應的主要外界因素分別是溫度和光照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對如圖所示實驗的分析,正確的是(  )

A. C系鼠的皮膚對于子代A系鼠是抗體

B. 子代A系鼠體內的T細胞裂解了移植的B系鼠皮膚細胞

C. 子代A系鼠不排斥C系鼠皮膚的原因是無相應的效應T細胞

D. 注射淋巴細胞使子代A系鼠失去特異性免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種雄性動物細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖Ⅱ中①上某位點有基因B,則②上相應位點的基因有可能是b

B. 在卵巢中可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像

C. 若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體,則此圖表示次級精母細胞的分裂

D. 圖Ⅰ的細胞中有四對同源染色體,圖Ⅱ的細胞中有1個四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校高三年級研究性學習小組以年級為單位調查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:

  親代類型

第一組

第二組

第三組

雙親全為雙眼皮

雙親只有一位雙眼皮

雙親全為單眼皮

雙眼皮

120

120

0

單眼皮

74

112

子代全部是單眼皮

請分析表中情況,回答下列問題:

1)根據表中第____組婚配調查,可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是____。

2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a(基因在常染色體上),請寫出在實際調查中各組雙親中全部可能有的婚配組合的基因型:

第一組: _______________________________________________________。

第二組: _______________________________________________________

第三組: _______________________________________________________。

3)某同學(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖,試推測3號與4號生一個雙眼皮男孩的幾率為____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結果如圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系。據圖可知(

A.1可說明植物對不同無機鹽的吸收有選擇性,也可說明不同植物的吸收有差異性

B.1水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度,說明水稻細胞向外排出Mg2+

C.2a點,離子吸收速率很低主要是受體蛋白數量的限制

D.由圖2可知,植物根細胞吸收離子的方式為協(xié)助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)植物甲和植物乙的幼苗,一段時間后分別測定培養(yǎng)液中各種成分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各成分相對含量為100%)中相應成分作比較,結果如圖所示。下列有關敘述中,錯誤的是(  )

A. 不同種植物對同種離子的吸收量不同

B. 同一種植物對不同離子的吸收量不同

C. 植物甲對水分子和Mg2的吸收量不成比例,吸收水的量大于吸收Mg2的量

D. 植物乙根細胞膜上SiO42-的載體比植物甲根細胞膜上Mg2的載體多

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