【題目】圖甲是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖;圖乙為圖甲中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖.請(qǐng)回答:
(1)圖甲是的示意圖.神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分支叫作 , 用針刺A時(shí),能引起F收縮,該現(xiàn)象叫做 , 若興奮傳遞至B處,興奮將以形式沿著B(niǎo)傳導(dǎo).針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是 .
(2)圖乙的結(jié)構(gòu)名稱是 , 如果在圖乙中①和②的間隙注射乙酰膽堿(一種遞質(zhì)),乙酰膽堿會(huì)與(①或②)上受體相結(jié)合,從而使興奮傳到下一個(gè)神經(jīng)元.
【答案】
(1)反射;感受器;反射;電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng));大腦皮層
(2)突觸;②
【解析】解:(1)圖1是反射弧結(jié)構(gòu)圖,其中神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分支叫做感受器、C為神經(jīng)中樞.用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象被稱為反射.若興奮傳遞至B處,興奮將以電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))形式沿著B(niǎo)傳導(dǎo).針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是大腦皮層.(2)結(jié)構(gòu)乙的名稱是突觸,突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜.如果在突觸前膜與突觸后膜間的突觸間隙注射乙酰膽堿,乙酰膽堿會(huì)與②突觸后膜上的受體相結(jié)合,從而使興奮傳到下一個(gè)神經(jīng)元. 所以答案是:(1)反射弧 感受器 反射 電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng)) 大腦皮層(2)突觸 ②
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了反射弧各部分組成及功能和突觸的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體);突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu);包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A.此圖可用來(lái)表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為⑤、⑨
C.若此圖表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為①、②、⑤
D.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有③、⑤、⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一外傷病人不能說(shuō)話,但能聽(tīng)懂別人講話,也能看書(shū)看報(bào)。其受傷的中樞是
A. W區(qū) B. S區(qū) C. H區(qū) D. V區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是_________,其所需要的能量直接來(lái)自____________(物質(zhì))。
(2)藍(lán)藻細(xì)胞中因?yàn)楹?/span>_________(答色素種類),所以可以進(jìn)行光合作用。
(3)從同化作用看,藍(lán)藻與硝化細(xì)菌都屬于___________生物,二者的主要區(qū)別是______________。
(4)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,藍(lán)藻與酵母菌的主要區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有____________,藍(lán)藻呼吸作用的場(chǎng)所是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,圖1所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,圖2表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制.請(qǐng)回答:
(1)正常人的血糖濃度為g/L.
(2)當(dāng)血糖升高時(shí),通過(guò)②過(guò)程,使a分泌量增加,a激素表示 , 它在降低血糖過(guò)程中具體的作用是通過(guò)⑥⑦⑧過(guò)程促進(jìn) .
(3)圖中b激素是 , 激素b作用于肝臟細(xì)胞,使其發(fā)生的主要生理變化 . 它與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為 . a激素和b激素的作用結(jié)果都會(huì)反過(guò)來(lái)影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為調(diào)節(jié).
(4)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)圖2激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人可能的病因是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)淋巴細(xì)胞的分化及部分免疫過(guò)程,m代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)m代表的場(chǎng)所是 , g為 , e代表 .
(2)在體液免疫過(guò)程中未被消滅的某些病毒可侵入到宿主細(xì)胞,此時(shí),圖中(物質(zhì))不能進(jìn)入宿主細(xì)胞與病毒結(jié)合,要消滅宿主細(xì)胞中的病毒,要先靠免疫,即圖中的(填字母)細(xì)胞與靶細(xì)胞特異性結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解,最后釋放出的病毒可被存在于中的抗體結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),然后被(填字母)吞噬、消化.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響,得到如圖所示的曲線。下列分析正確的是
A. 該酶催化反應(yīng)的最適pH為8左右
B. 當(dāng)pH為8時(shí),影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C. 隨pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高
D. 當(dāng)pH為任何一固定值時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響
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