精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】藍藻和水稻在細胞結構上最主要的區(qū)別是

A.有無細胞膜B.有無細胞質C.有無核膜D.有無細胞壁

【答案】C

【解析】

原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸和蛋白質等物質。

藍藻是原核細胞，水稻是真核植物細胞，故二者都有細胞膜、細胞質、細胞壁，真、原核細胞最主要的區(qū)別是有無核膜包被的細胞核。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列圖中有關的生物學意義的描述正確的是

A. 甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B. 乙圖人體物質交換中體內細胞與B間不能直接進行物質交換，體內細胞與A之間才能直接進行物質交換

C. 丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側為B對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為C對應的濃度

D. 圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內的溶酶體有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)第二次分裂后期著絲粒分裂會導致細胞內( 　　)

A.DNA數(shù)量加倍B.染色體數(shù)量加倍

C.染色單體數(shù)量減半D.同源染色體分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色熒光標記的X染色體DNA探針(X探針)，僅能與細胞內的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產胎兒的體細胞進行檢測，結果如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A. X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B. 據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病

C. 妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病

D. 該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的某核基因在細胞中表達（轉錄和翻譯）時，由于mRNA中某堿基C通過一種生理代謝發(fā)生了替換，使密碼子CAA變成了終止密碼子UAA，最終合成的多肽鏈變短，出現(xiàn)異常蛋白質。據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. 過程①中需要能量和原料脫氧核苷酸的參與

B. 該蛋白質結構異常的根本原因是基因突變

C. 過程①②在該細胞核中同時發(fā)生，以提高效率

D. 上述過程沒有改變該mRNA中嘧啶堿基的比例

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用過程，a、b、c表示物質，甲、乙表示場所，下列有關分析錯誤的是()

A. 物質b可能是ADP和Pi

B. 物質c直接被還原生成(CH2O)和C5

C. 甲中色素不溶于水，易溶于有機溶劑

D. 乙中生理過程在有光、無光條件下都可進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c表示一條染色體的一個DNA分子上相鄰的3個基因，m、n為不具有遺傳效應的DNA片段。下列相關敘述錯誤的是

A. RNA聚合酶能識別并結合基因上特定的序列，然后開始轉錄

B. m、n片段中發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換不屬于基因突變

C. 基因a、b、c均能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變的普遍性

D. 在生物個體發(fā)育的不同時期，基因a、b、c不一定都能表達

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關顯微鏡使用的敘述，正確的是

A. 多位同學使用同一臺顯微鏡時，不需要對目鏡進行調整

B. 低倍鏡下看清楚物象時，直接轉換到高倍物鏡會壓碎裝片

C. 低倍物鏡下調焦既需要用粗準焦螺旋，也需要用細準焦螺旋

D. 在低倍物鏡下觀察胞質環(huán)流現(xiàn)象，葉綠體運動比高倍物鏡下更明顯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖回答問題。

（1）A→D表示的育種方法稱為__________。A→B育種途徑中，常采用__________方法來獲取單倍體幼苗。

（2）若親本的基因型有以下四種類型(兩對基因控制不同性狀，且A對a、B對b完全顯性)：

①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是__________。

②選乙、丁為親本，經A、B、C途徑可培育出__________種純合植株。

（3）科學家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻沒有抗旱類型。有人想培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案