【題目】下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖(X、Y、Z表示器官,a、b表示激素)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:(【 】中填寫圖中相關(guān)字母)
(1)圖中的X、Y表示的器官分別是___________,激素b的名稱是___________,它作用的靶器官是[ ]____________。
(2)X、Y分泌的激素a、b,不僅能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,而且X、Y的分泌活動(dòng)也會(huì)受到甲狀腺激素含量的影響,這種調(diào)節(jié)方式被稱為_____________。
(3)天氣寒冷時(shí),人體血液中的甲狀腺激素含量會(huì)有所_______。當(dāng)它運(yùn)到全身后,可以提高___________的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量,用來維持體溫的相對穩(wěn)定。
【答案】(每空2分,共16分)
(1)下丘腦 垂體 促甲狀腺激素 【Z】甲狀腺
(2)反饋調(diào)節(jié) (3)增加 新陳代謝
【解析】(1)通過試題分析可知:“激素a”和“激素b”分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素,圖中的“(一)”表示抑制,因此圖中的X、Y表示的器官分別是下丘腦和垂體,促甲狀腺激素作用的靶器官是Z甲狀腺。
(2)當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)。
(3)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的量會(huì)增加,從而使甲狀腺分泌的甲狀腺激素的量增加,最終人體產(chǎn)熱增多維持正常體溫。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( )
A.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合
B.血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C.丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水
D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元生命活動(dòng)的分析,錯(cuò)誤的是
A. 興奮以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)
B. 膜外的Na+內(nèi)流導(dǎo)致動(dòng)作電位的形成
C. 中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì),膜上也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體
D. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體使后膜產(chǎn)生持續(xù)的電位變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況,乙表示在最適溫度和pH下,淀粉酶分解淀粉產(chǎn)生的生成物量隨時(shí)間的變化曲線。下列敘述正確的是( )
A.甲圖可以說明在一定范圍內(nèi)隨著pH的升高,酶的活性先降低后升高
B.乙圖中虛線表示增加酶濃度后,其他條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況,若該反應(yīng)過程中pH下降,則b點(diǎn)下移,a點(diǎn)左移
C.乙圖中若該反應(yīng)過程中溫度適當(dāng)降低,則b點(diǎn)不移動(dòng),a點(diǎn)右移
D.甲圖可以說明隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低;乙圖中a點(diǎn)后曲線變成水平,表明底物已被消耗盡
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【題目】一對雙眼皮夫婦生了一個(gè)單眼皮的女孩,這個(gè)女孩做了雙眼皮手術(shù)后,與一單眼皮的男性婚配,請問他們所生的孩子
A. 有可能是雙眼皮 B. 只能是單眼皮
C. 只能是雙眼皮 D. 單眼皮、雙眼皮的機(jī)率各占50%
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【題目】下列不屬于免疫過程的是
A. 花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張
B. 移植的器官被患者排斥
C. 骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合
D. 病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬
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【題目】將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。如圖下列分析正確的是
①A處生長素濃度較B處高,莖對生長素敏感性高,A處生長受抑制,B處生長快,莖向上生長
②D處生長素濃度較C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長
③C處生長素濃度較D處高,根彎曲向下生長
④B處生長素濃度較A處高,莖彎曲向上生長
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是 ( )
A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層
B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體
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