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【題目】以下關于物質或結構的比喻正確的是

①蛋白質——生命活動的藍圖

②線粒體——養(yǎng)料制造車間

③葉綠體——能量轉換站

④溶酶體——消化車間

⑤高爾基體——交通樞紐

⑥細胞核——遺傳信息庫

A．①②⑤⑥ B．②③④⑤

C．①③④⑥ D．③④⑤⑥

【答案】D

【解析】①蛋白質是生命活動的主要承擔者，DNA才能夠構建生命活動的藍圖，①錯誤；②線粒體是動力工廠，不是養(yǎng)料制造車間，②錯誤；③葉綠體是能量轉換站，能將光能轉化成有機物中的活化能，③正確；④溶酶體內含有多種水解酶，是消化車間，④正確；⑤高爾基體是分泌蛋白加工和分泌的場所，是交通樞紐，⑤正確；⑥細胞核內含有遺傳物質，是遺傳和代謝的控制中心，⑥正確。故選擇D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為有關細胞分裂的概念圖，下列說法正確的是

A. ①過程中無紡錘體和染色體出現(xiàn)，不發(fā)生DNA復制

B. ②過程中，染色體與核DNA分子在數目上具有平行關系

C. ②過程有利于維持親子代細胞遺傳物質的穩(wěn)定性

D. 精原細胞以②或③的方式增殖過程中都有細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用過程中在線粒體的內膜上NADH將有機物降解得到的高能電子傳遞給質子泵，后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質外，使得線粒體內外膜間隙中H+濃度提髙，大部分H+通過特殊的結構①回流至線粒體基質，同時驅動ATP合成(如下圖）。下列敘述錯誤的是

A. H+由膜間隙向線粒體基質的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散

B. 結構①是一種具有ATP水解酶活性的通道（載體)蛋白

C. 上述過程中能量轉化過程是:有機物中穩(wěn)定化學能→電能→ATP中活躍化學能

D. 好氧細菌不可能發(fā)生上述過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻高稈抗病的基因型為AABb，產生基因型為AB配子的概率為

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細胞結構示意圖，圖乙表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程。據圖回答問題。

（1）從圖甲中可看出，通過囊泡形式進行生物膜轉化的細胞器有__________________。

（2）若圖甲表示人唾液腺細胞，④中物質可能為_____________。

（3）自噬體內的物質被水解后，其產物的主要去向是_____________。由此推測，當細胞養(yǎng)分不足時，細胞“自噬作用”會_____________（選填“增強”、“不變”或“減弱”）。

（4）圖乙中清除受損線粒體的過程與免疫防線中的第_____________道防線相似。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】螳螂捕蟬，黃雀在后”。此成語所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數至少為（ ）

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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【題目】當蓋都塞克發(fā)現(xiàn)作為實驗的猩猩發(fā)病后，再用其他正常猩猩做同樣的實驗，其目的是遵循生命科學的 （ ）

A.一致性原則B.完整性原則C.對照性原則D.重復性原則

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【題目】生長激素釋放抑制因子是由34個氨基酸組成的多肽類激素。為鑒定其化學本質，可選用的試劑是

A. 斐林試劑 B. 雙縮脲試劑 C. 蘇丹Ⅲ染液 D. 醋酸洋紅染液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物研究小組用某種綠色植物做實驗材料，做了如下實驗：圖1為某植物在密閉透光的玻璃小室內一晝夜CO2濃度的變化（假若一晝夜6時日出，18時日落），圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內氣體的變化情況（其中a為無光條件），圖3表示該植物的真正光合速率、呼吸速率與溫度的關系，請分析回答下列問題：

（1）圖1曲線的A至G的7個點中，代表光合作用速率與呼吸作用速率相等的是________點，對應圖2中的______（用a、b、c、d表示）點，光照強度為d時，植物光合作用需要從外界吸收______個單位CO2。

（2）該玻璃小室內的植物經過一晝夜后是否積累有機物？___________。理由是______。

（3）請描述圖3中陰影部分的含義：_______________________。

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