【題目】下圖是一個家族中某種遺傳病的系譜圖(設(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),回答相關(guān)問題
(1)若該病為白化病,則I1的基因型為___________,Ⅱ3是雜合子的概率是____________
(2)若該病為紅綠色盲,則Ⅱ3與一正常男子婚配,生一患病孩子的概率是____________
(3)通過____________和產(chǎn)前診斷等手段,可在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的模式圖,圖3表示該種動物分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示該種動物不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖1細(xì)胞名稱是___________,含有_____條染色單體;圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ___________。
(2)圖3中CD段形成的原因_______________,發(fā)生的分裂方式及時(shí)期是_______________。
(3)圖2細(xì)胞分裂時(shí)期對應(yīng)圖3的_________段;基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的__________段。
(4)有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的______(填字母)。
(5)已知某動物的基因型為AaBb,若如圖所示該種動物產(chǎn)生的卵細(xì)胞。
請依據(jù)此圖,繪出該細(xì)胞形成過程中的減數(shù)第一次分裂后期的圖像,并注明染色體上的基因。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是
A. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 B. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C. 流動性 D. 選擇透過性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對有關(guān)實(shí)例形成原理的解釋,正確的是
A. 轉(zhuǎn)基因細(xì)菌的獲得是利用了染色體數(shù)目變異的原理
B. 培育無子西瓜是利用了染色體結(jié)構(gòu)變異的原理
C. 培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變原理
D. “多利”羊的獲得是利用了基因重組的原理
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【題目】某生物體中的核酸的堿基比例為A:G:T:U:C=21:24:35:0:20,則此核酸可能是( )
A.單鏈DNAB.單鏈RNAC.雙鏈DNAD.雙鏈RNA
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【題目】科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對象,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)和密度梯度離心的方法,對DNA的復(fù)制方式進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下表所示。請回答問題:
(1)請?jiān)诒砀竦诙健⒌谌綄?shí)驗(yàn)結(jié)果的空白試管上標(biāo)出條帶位置及名稱。
_______
(2)如果在第三步結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng),使大腸桿菌再分裂一次,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果試管上條帶的數(shù)量變化是______(填“增多”“減少”或“不變”)。
(3)實(shí)驗(yàn)證明了DNA的復(fù)制方式為_______。如果在實(shí)驗(yàn)室條件下模擬細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過程,除引物和能量外,還需提供的條件有______________等。(選填下列字母代號)
①四種脫氧核苷酸 ②DNA模板 ③適宜的溫度和酸堿度 ④DNA聚合酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的比較正確的是 ( )
A. 分布上,真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中,RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中
B. 從化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C. 結(jié)構(gòu)上,DNA多為雙螺旋結(jié)構(gòu),RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)
D. 鑒定DNA用吡羅紅染色劑,鑒定RNA用甲基綠染色劑
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【題目】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是多種多樣的,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)功能的多樣性是由于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定的
B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的空間結(jié)構(gòu)的多樣性有關(guān)
C. 高溫可使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的改變
D. 同種蛋白質(zhì)在不同酸堿條件下其功能可能不同
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【題目】欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料完善實(shí)驗(yàn)思路,并回答有關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)材料:生理狀況一致的成年小鼠,甲狀腺激素溶液,生理鹽水,手術(shù)器材,耗氧量測定儀,灌胃器等(要求與說明:手術(shù)和耗氧量測定具體操作不作要求;實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適;實(shí)驗(yàn)條件均適宜;)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①將生理狀況一致的成年小鼠隨機(jī)均分為A、B、C、D四組。
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在坐標(biāo)系中用柱形圖表示至少2次的檢測結(jié)果,其中包括對小鼠處理前和處理后的檢測):
(3)分析與討論:
①用耗氧量作為檢測指標(biāo)的依據(jù)是 。
②合成與分泌促甲狀腺激素的細(xì)胞位于 ,該激素可促進(jìn)甲狀腺激素的生成和分泌。
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