【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是

A. 種群基因頻率的改變是形成新物種的前提

B. 圖中a表示基因突變和基因重組,為生物進化提供原材料

C. 圖中b表示地理隔離，b一定導致c的產(chǎn)生

D. 圖中c表示生殖隔離,是指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

【答案】A

【解析】只有種群基因頻率定向改變，才能使不同種群的基因庫形成明顯的差異，并逐漸出現(xiàn)生殖隔離，產(chǎn)生新物種，所以種群基因頻率定向改變是形成新物種的前提，A正確；圖中a表示突變（包括基因突變和染色體變異）和基因重組，為進化提供原材料，B錯誤；圖中b表示地理隔離，地理隔離不一定會導致c新物種的產(chǎn)生，C錯誤；圖中c表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交或能雜交不能產(chǎn)生后代或雜交產(chǎn)生不育后代，D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】李白有詩云：“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”導致這種變化的原因是

A．細胞增殖 B．細胞生長 C．細胞衰老 D．細胞分化

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【題目】經(jīng)有絲分裂形成的子代細胞中，染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)目相對于親本細胞

A．染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)都加倍

B．染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)都未變

C．染色體數(shù)目加倍，DNA分子數(shù)未變

D．染色體數(shù)目未變，DNA分子數(shù)加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為某實驗過程，對該實驗分析不合理的是

（注:A、B、C、D為某植物的胚芽鞘，其中B、D切去了胚芽鞘尖端；供應塊是含有生長素的瓊脂塊，接受塊為空白瓊脂塊。）

A．一段時間后，甲圖接受塊含生長素,而乙圖中的接受塊不含生長素

B．一段時間后，胚芽鞘B和D均發(fā)生了向左彎曲生長的現(xiàn)象

C．可以得出，生長素能促進胚芽鞘尖端以下的部位生長

D．該實驗說明生長素能由胚芽鞘的上端運輸?shù)较露硕荒苡上露讼蛏隙诉\輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因重組的敘述正確的是

A．基因重組是生物進化原材料的根本來源

B．基因重組只發(fā)生在有性生殖形成配子的過程中

C．黃色豌豆在自然狀態(tài)下產(chǎn)生了綠色子代是基因重組的結果

D．減數(shù)分裂過程中，同源染色體間的交叉互換會導致基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說的建立者主要是 （ ）

A．列文·虎克 B．達爾文 C．魏爾肖 D．施萊登、施旺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體外受精的場所是（ ）

A.在水溶液中

B.在鹽溶液中

C. 在獲能溶液或專用的受精溶液中

D.在酒精溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)的指導思想是（ ）

A. 多獲取農(nóng)產(chǎn)品 B. 環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展

C. 使糧食增產(chǎn) D. 減少環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于細胞膜的功能（ ）

A．控制物質進出細胞

B．將細胞與外界環(huán)境分隔開

C．進行細胞間的信息交流

D．提高細胞內化學反應的速率

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