【題目】艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV,一種RNA病毒)引起的,死亡率極高,截止2017年我國(guó)大約有70萬(wàn)艾滋病患者。下圖表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程。回答下列問(wèn)題:
(1)在曲線AB段,效應(yīng)T細(xì)胞與被HIV入侵的靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,這一過(guò)程稱為____免疫。HIV無(wú)藏身之處后再與____結(jié)合,使HIV形成沉淀,被吞噬細(xì)胞吞噬消化。
(2)HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,該細(xì)胞的成熟場(chǎng)所是____。當(dāng)T細(xì)胞大量死亡時(shí),患者仍然具有一定抵抗病原體的能力,原因是____(答出1點(diǎn)即可)。
(3)艾滋病疫苗能降低HIV感染風(fēng)險(xiǎn),其作用主要是誘導(dǎo)人體產(chǎn)生____,而目前人類還不能生產(chǎn)出針對(duì)HIV的有效疫苗,請(qǐng)從其遺傳物質(zhì)的角度,作出合理的解釋____。
(4)巴西圣保羅大學(xué)研究人員研制成功一種抗HIV病毒疫苗(HIVBrl8)。為檢測(cè)該疫苗是否有效,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
第一步:將____健康動(dòng)物若干只均分為兩組,對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。
第二步:對(duì)照組接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種適量HIV;實(shí)驗(yàn)組____。
第三步:檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的血液中抗體水平并統(tǒng)計(jì)發(fā)病率。
若與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物血液中抗體濃度高,發(fā)病率低,則說(shuō)明HIVBrl8疫苗有效。
【答案】 細(xì)胞 特異性抗體(或相應(yīng)抗體、抗HIV抗體) 胸腺 人體還具有非特異性免疫、少數(shù)抗原能直接刺激B細(xì)胞 記憶細(xì)胞(和特異性的抗體) HIV的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變 同種且生理狀態(tài)相同的 接種等量含疫苗(或HIVBrl8)的接種物,一段時(shí)間后再接種等量HIV
【解析】試題分析:本題主要是對(duì)艾滋病方面知識(shí)的考查,考查了學(xué)生對(duì)艾滋病基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,解答本題的關(guān)鍵是明確艾滋病的發(fā)病機(jī)理及艾滋病侵染宿主細(xì)胞的過(guò)程。艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合征,是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴(yán)重的傳染性疾病。HIV侵入人體,攻擊的主要對(duì)象是T淋巴細(xì)胞,病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)能逆轉(zhuǎn)錄形成病毒DNA并整合到染色體的DNA上,并能隨寄主細(xì)胞染色體的復(fù)制而復(fù)制,且不會(huì)被人體的免疫系統(tǒng)所識(shí)別。大量的T淋巴細(xì)胞的死亡導(dǎo)致患者免疫功能相繼嚴(yán)重缺陷,各種病原體乘虛而入。據(jù)圖分析:圖示表示HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系。HIV進(jìn)入人體后,攻擊T細(xì)胞,隨著HIV濃度上升,會(huì)破壞更多的T細(xì)胞,使T細(xì)胞數(shù)目下降,從而使人體的細(xì)胞免疫能力喪失,體液免疫能力降低,最終使人體免疫能力幾乎全部喪失。
(1)當(dāng)HIV侵染細(xì)胞時(shí),T細(xì)胞在接受HIV的刺激后,形成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞與與被HIV入侵的靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,這一過(guò)程稱為細(xì)胞免疫。HIV無(wú)藏身之處后再與特異性抗體結(jié)合,使HIV形成沉淀,被吞噬細(xì)胞吞噬消化。
(2)T細(xì)胞來(lái)自于骨髓的造血干細(xì)胞,在胸腺發(fā)育成熟。當(dāng)T細(xì)胞大量死亡時(shí),患者仍然具有一定抵抗病原體的能力,其原因是人體還保留非特異性免疫、少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞的途徑。
(3)疫苗是抗原,它是滅活的病毒(或病原體)做成制劑后被人體吸收,使人體產(chǎn)生抗特異性免疫反應(yīng),誘導(dǎo)人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞(和特異性的抗體),當(dāng)再次感染該病毒后,機(jī)體內(nèi)因存在針對(duì)該病毒(或病原體)的記憶細(xì)胞(和特異性的抗體)而可以直接產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫作用,而目前人類還不能生產(chǎn)出針對(duì)HIV的有效疫苗,從其遺傳物質(zhì)的角度分析是因?yàn)镠IV的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變。
(4)第一步,實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量和控制無(wú)關(guān)變量原則,因此應(yīng)選擇同種且生理狀態(tài)相同的健康動(dòng)物若干只平均分為兩組,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組。第二步,通常,一個(gè)實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組,是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組,也稱控制組,是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組,因此對(duì)照組接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種適量HIV;實(shí)驗(yàn)組接種等量含疫苗(或HIVBrl8)的接種物,一段時(shí)間后再接種等量HIV。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如下圖所示的處理:①將尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮住;③在尖端縱向插入錫箔;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。下列選項(xiàng)中正確的是
A. 給予左側(cè)光照時(shí),仍直立向上生長(zhǎng)的是①③
B. 給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長(zhǎng)的是②④
C. 給予單側(cè)光照射時(shí),不生長(zhǎng)也不彎曲的是⑤
D. 把④放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)中,給予右側(cè)光照,將向右彎曲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)母本的處理是
A. 先去雄后授粉 B. 先授粉后去雄
C. 不去雄只授粉 D. 只去雄不授粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過(guò)信號(hào)分子傳遞的.有些信號(hào)分子作用于細(xì)胞表面的受體,有些則作用于胞內(nèi)受體.生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信息分子稱為第一信使,由其轉(zhuǎn)換而來(lái)的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)則稱為第二信使.如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白
B. 神經(jīng)遞質(zhì)和絕大多數(shù)激素都是第一信使
C. 第二信使通過(guò)調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)基因的翻譯過(guò)程發(fā)揮作用
D. 第一信使與膜受體結(jié)臺(tái)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是涪江某河段生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化作用示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)種群具有個(gè)體所沒(méi)有的特征,如種群密度、年齡組成等。種群密度是指種群在單位體積或___中的個(gè)體數(shù),調(diào)查江邊蘆葦?shù)姆N群密度常用____法。
(2)圖中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)生物成分是____。該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來(lái)源是____。
(3)圖中AB段溶解氧大量減少的主要原因是____和藻類數(shù)量減少,BC段藻類大量繁殖的主要原因是____。
(4)該河段經(jīng)常接納一些生活污水,但是在一般情況下,該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持相對(duì)穩(wěn)定,主要原因是生態(tài)系統(tǒng)具有____能力,同時(shí)也體現(xiàn)了生物多樣性的____價(jià)值。
(5)為進(jìn)一步改善涪江流域水環(huán)境質(zhì)量,逐步實(shí)現(xiàn)生態(tài)良性循環(huán),我市2017年8月印發(fā)了《涪江流域(遂寧段)水環(huán)境治理工作方案》,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出具體的措施____(答出1點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)豌豆進(jìn)行異花傳粉,過(guò)程順序正確的是
①花粉成熟前 ②花粉成熟時(shí) ③套袋 ④去雄 ⑤異花傳粉
A. ①④③⑤ B. ②④③⑤③
C. ①③④②⑤③ D. ①④③②⑤③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖種苗,該過(guò)程不涉及細(xì)胞的
A.有絲分裂 B.減數(shù)分裂C.細(xì)胞脫分化D.細(xì)胞再分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體,則下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.圖①和圖②可能來(lái)自同一初級(jí)精母細(xì)胞
B.精子的形成過(guò)程應(yīng)為圖中的④③②⑥①
C.圖②細(xì)胞中有8條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈
D.該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4
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