【題目】稻田長期浸水,會導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛.測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖.下列敘述正確的是( 。
A.Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低
B.Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高
C.Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過多而變黑腐爛
D.從理論上講,為避免幼根變黑腐爛,稻田宜在Ⅱ階段前適時排水

【答案】D
【解析】解:A、Ⅰ階段幼根開始浸水,細(xì)胞的有氧呼吸速率逐漸降低,無氧呼吸速率逐漸上升,故A錯誤; B、Ⅱ階段幼根細(xì)胞因缺氧不再進(jìn)行有氧呼吸,但無氧呼吸速率上升,故B錯誤;
C、Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產(chǎn)物酒精積累過多,是導(dǎo)致幼根變黑腐爛,故C錯誤;
D、為避免幼根變黑腐爛,稻田宜在Ⅱ階段前適時排水曬田,改善根系周圍的通氣狀況,故D正確.
故選:D.
分析曲線圖:Ⅰ階段幼根開始浸水,細(xì)胞的有氧呼吸速率逐漸降低,無氧呼吸速率逐漸上升;Ⅱ階段幼根細(xì)胞因缺氧不再進(jìn)行有氧呼吸,但無氧呼吸速率上升;Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產(chǎn)物酒精積累過多,是導(dǎo)致幼根變黑腐爛.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某村存在嚴(yán)重的鎘污染,現(xiàn)已知野生莧對鎘具有超量吸收能力,下面是科研小組以該植物為研究材料,在A組(普通土壤條件)、B組(鎘污染土壤)、C組(鎘污染土壤+施加適量生石灰)三種實驗條件下進(jìn)行測定,所得到的其葉片凈光合速率、氣孔導(dǎo)度(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大)及葉綠素總量等指標(biāo)的變化如圖所示,請據(jù)圖回答問題.

(1)光合色素位于 , 可用提。贐組實驗條件下,每6小時取樣,提取里生莧葉肉細(xì)胞中光合色素進(jìn)行分離,色素帶同正常情況下相比,會出現(xiàn)什么變化?
(2)C組實驗條件下第6小時,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 , 葉肉細(xì)胞內(nèi)O2的轉(zhuǎn)移途徑是 . 圖1、2、3所示實驗結(jié)果表明,生石灰能夠鎘對植物光合作用的影響.
(3)受鎘污染的野生莧的干重較低,據(jù)圖分析原因:
;

(4)野生莧具有清熱解毒、利濕消腫的功效,能夠入藥,這體現(xiàn)了生物多樣性的價值.鎘會通過的富集,所以不能選用修復(fù)地的野生莧入藥.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將等量萌發(fā)的種子和煮沸自然冷卻后的種子分別放入甲、乙兩支試管中,如下圖所示(本實驗中石蠟油短期內(nèi)不影響生物的生長)。兩試管中均無空氣存在。據(jù)圖分析回答:

(1)甲試管放置幾個小時后,管內(nèi)頂部出現(xiàn)氣泡,其中的氣體成分主要是____;將該氣體通入溴麝香草酚藍(lán)水溶液中,可使該溶液發(fā)生顏色變化的過程是_____________

(2)甲試管中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象是種子進(jìn)行________造成的,寫出表示這一過程的反應(yīng)式____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述,錯誤的是

A. 孔雀開屏、雌鳥鳴叫召喚雛鳥都屬于動物的行為信息

B. 信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能

C. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了物理信息的作用

D. 信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知薔薇的花色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,A為紅色基因,B為紅色淡化基因.薔薇的花色與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表:

基因型

aa__或__BB

A_Bb

A_bb

表現(xiàn)型

白色

粉紅色

紅色

現(xiàn)取3個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交,實驗結(jié)果如圖所示,請回答:

(1)乙的基因型為;用甲、乙、丙3個品種中的兩個品種雜交可得到粉紅色品種的子代.
(2)實驗二的F2中白色:粉紅色:紅色= , 其中白色的基因型有種.
(3)從實驗二的F2群體中選擇一開紅色花的植株,為了鑒定其基因型,將其與基因型為aabb的薔薇雜交,得到子代種子;種植子代種子,待其長成植株開花后,觀察其花的顏色及比例.
①若所得植株花色及比例為 , 則該開紅色花植株的基因型為
②若所得植株花色及比例為 , 則該開紅色花植株的基因型為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】C2H5OH不能發(fā)生的反應(yīng)類型有(

A. 酯化反應(yīng) B. 氧化反應(yīng) C. 取代反應(yīng) D. 加成反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示某類酶的作用模型,圖乙表示在最適溫度下某酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系。敘述錯誤的是

A. 圖甲揭示了酶的專一性和催化性

B. 酶A降低了B生成C、D的反應(yīng)活化能

C. 圖乙中,f處的酶活性與e處的相同

D. 圖乙中,f-g處的酶促反應(yīng)速率不再提高的限制因子是底物濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因發(fā)生了突變也不一定引起生物性狀的改變,下列哪項支持該觀點(diǎn)

A.密碼子具有簡并性

B.有的生物性狀不受基因的控制

C.基因突變具有低頻性

D.隱性純合子中一個基因突變成顯性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物局部細(xì)胞結(jié)構(gòu)和部分細(xì)胞代謝過程示意圖,請回答:

(1)該細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是;在氧氣充足的條件下,有氧呼吸釋放能量最多階段的場所是 , 線粒體內(nèi)O2/CO2的比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(高、低).
(2)若該細(xì)胞是酵母菌細(xì)胞,其無氧呼吸的產(chǎn)物可以用酸性重鉻酸鉀檢測,顏色變化是由橙色變?yōu)?/span>
(3)在結(jié)構(gòu)上,乳酸菌與該細(xì)胞最主要的區(qū)別是

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