A. | G1期 | B. | S期 | C. | G2期 | D. | 分裂期 |
分析 有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
時期 | 主要時間 | 發(fā)生部位 |
G1期 | 細胞合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子;細胞器可能復(fù)制;準備物質(zhì)、能量和酶 | 細胞質(zhì) |
S期 | DNA分子進行自我復(fù)制;動物細胞進行新的中心粒裝配 | 細胞質(zhì)、細胞核 |
G2期 | 與G1期相似,但產(chǎn)生分子數(shù)量少;合成有絲分裂的引發(fā)物質(zhì) | 細胞質(zhì) |
解答 解:DNA的解旋發(fā)生在轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制過程中.
A、G1期要合成大量的蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄過程中會發(fā)生DNA解旋,A錯誤;
B、S期進行DNA的復(fù)制,因此會發(fā)生DNA解旋現(xiàn)象,B錯誤;
C、G1期要合成大量的蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄過程中會發(fā)生DNA解旋,C錯誤;
D、分裂期染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體,DNA不能解旋,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞有絲分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病是常染色體上顯性遺傳病 | |
B. | III8的基因型為AaBb | |
C. | III10為乙病基因攜帶者 | |
D. | 假設(shè)III10與III9結(jié)婚.生下正常男孩的概率是$\frac{21}{44}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離色素是使用丙酮,是因為不同色素在丙酮中溶解度不同 | |
B. | 提取色素時需加入少量的碳酸鈣粉末,防止色素分子被破壞 | |
C. | 畫濾液細線時需要重復(fù)2-3次,使色素更多地沉積在濾紙條上 | |
D. | 濾液線不能接觸層析液液面,否則濾紙條上沒有明顯色素帶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖,該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng) | |
B. | [H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中的過程需要氧氣參與 | |
C. | [H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進行 | |
D. | ②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度 | |
B. | 圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響卻有區(qū)別 | |
C. | 圖乙中Tb麥芽糖的積累量不再上升,是因為淀粉已完全水解 | |
D. | 圖乙中溫度T0對應(yīng)曲線上的點最可能是A |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牙簽消毒,實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性 | |
B. | 制片時在載玻片滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài) | |
C. | 在高倍鏡下觀察可看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近于無色 | |
D. | 高倍鏡觀察可以看到線粒體的形態(tài)以及結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在耗氧量相同的情況下,不同的植物細胞產(chǎn)生的ATP分子數(shù)有可能不同 | |
B. | 豌豆進入夜間,葉肉細胞內(nèi)ATP合成停止 | |
C. | 人成熟紅細胞也能產(chǎn)生ATP,ATP的合成與分解離不開酶 | |
D. | 植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于細胞呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①②③④表示一個完整的細胞周期 | |
B. | 若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→② | |
C. | 該細胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動 | |
D. | 該細胞圖①中有10條染色體,10個DNA分子 |
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