【題目】下圖表示演替過程中物種多樣性隨時(shí)間變化的曲線，回答下列問題

(1)曲線_________(填“甲”或“乙”)表示初生演替，理由是______________________。

(2)A點(diǎn)物種多樣性下降，可能的原因是____________。群落中某昆蟲種群雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別，說明____________離不開信息傳遞。

(3)光裸的巖石上首先定居的生物是_________，該生物被下一階段的生物取代的原因是__________________________。

(4)人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的_____________進(jìn)行，演替速度比較快的是曲線______________所表示的演替類型。

【答案】 乙 曲線乙起始物種數(shù)為0 環(huán)境發(fā)生劇烈變化（或人為干擾） 生物種群的繁衍 地衣 苔蘚比地衣長(zhǎng)得高，在與地衣爭(zhēng)奪陽光的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì) 速度和方向 甲

【解析】試題分析：把握初生演替和次生演替的內(nèi)涵，熟記并理解裸巖上的演替過程、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用、人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響等相關(guān)知識(shí)。據(jù)此，從題意和題圖中提取有效信息，進(jìn)行相關(guān)問題的解答。

(1)初生演替是指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。據(jù)此分析圖示可知：曲線甲起始物種數(shù)大于零，表示次生演替；曲線乙起始物種數(shù)為零，表示初生演替。

(2) A點(diǎn)物種多樣性下降，可能的原因是環(huán)境發(fā)生劇烈變化（或人為干擾）。群落中某昆蟲種群雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別，這與生殖活動(dòng)密切相關(guān)，說明生物種群的繁衍離不開信息傳遞。

(3)地衣分泌的有機(jī)酸可加速巖石風(fēng)化為土壤，因此光裸的巖石上首先定居的生物是地衣。地衣被下一階段的生物（苔蘚）取代的原因是：苔蘚比地衣長(zhǎng)得高，在與地衣爭(zhēng)奪陽光的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)。

(4)人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。曲線甲表示次生演替，曲線乙表示初生演替，所以演替速度比較快的是曲線甲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若刺激B點(diǎn)，圖中電流計(jì)A將出現(xiàn)方向相同的2次偏轉(zhuǎn)

B. 在圖C結(jié)構(gòu)中可發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C. 圖中的D結(jié)構(gòu)為下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體，其膜上有⑤的受體

D. 結(jié)構(gòu)④中的⑤物質(zhì)的釋放需要結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)②的共同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述不正確的是

A. 新陳代謝減慢B. 形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

C. 能夠無限增殖D. 細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示同一細(xì)胞處于有絲分裂不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）若按分裂時(shí)期的先后順序排列，應(yīng)為_______________（填序號(hào)）。圖中未標(biāo)出的時(shí)期是分裂________期，該時(shí)期發(fā)生的主要物質(zhì)變化為_______________。

（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是圖_______（填序號(hào)），此時(shí)著絲點(diǎn)排列_____上。

（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖______（填序號(hào)）。紡錘體形成于分裂____期。

（4）該圖中，能表示DNA分子數(shù)：染色體數(shù)=2:1的時(shí)期的是圖_______（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸圖示，其中離子通道是一種通道蛋白，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過。據(jù)圖分析不合理的是

A. 經(jīng)離子通道的跨膜運(yùn)輸方式不需要ATP

B. 細(xì)胞膜的成分在膜兩側(cè)的分布是不對(duì)稱的

C. 氨基酸和大分子蛋白質(zhì)經(jīng)物質(zhì)丙進(jìn)人細(xì)胞

D. 若圖為癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)丁比正常細(xì)胞少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 鹽酸和酒精混合液主要起固定作用

B. 堿性染料吡羅紅可用于染色體染色

C. 顯微鏡下觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幽門螺桿菌感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下，請(qǐng)回答：

（1）幽門螺桿菌能夠以尿素為唯一氮源，是因?yàn)楹?/span>________，培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若有幽門螺桿菌，則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)____________環(huán)帶。

（2）上述培養(yǎng)過程中，能夠“濃縮”幽門螺桿菌的步驟是______________________。

（3）采用稀釋涂布平板法，通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)，就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌，其原因是______________________________________________。

（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)，____________（填“是”或“不是”）原患者樣品中含有的幽門螺桿菌活菌數(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化圖,回答下列問題：

（1）ATP的中文名是_______________________，在ATP轉(zhuǎn)化為ADP過程中，是由于_____________鍵斷裂而釋放出能量。

（2）在動(dòng)物和人體內(nèi)，ADP轉(zhuǎn)化為ATP時(shí)所需的能量主要來自_____________________；在綠色植物體內(nèi)，所需的能量既可來自_____________________，也可來自_____________________。

（3）寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從m點(diǎn)用0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液和清水分別處理生理狀況相同的洋蔥表皮細(xì)胞，在n點(diǎn)時(shí)換用清水處理，測(cè)得細(xì)胞的原生質(zhì)體體積變化曲線如圖所示。圖中a、b、c、d曲線分別代表的溶液是

A. 0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液、清水

B. 0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液、清水

C. 清水、0.3g/mL葡萄糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液

D. 清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液

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