【題目】同側(cè)屈反射涉及的反射弧結(jié)構(gòu)如圖所示，效應(yīng)器為肌肉。假設(shè)在該反射弧中放置了甲、乙兩個(gè)靈敏電表。下列敘述正確的是（ ）

A.該反射屬于最簡(jiǎn)單的反射

B.結(jié)構(gòu)a為反射弧中的感受器

C.在b處給予適宜電刺激，將觀察到電表甲、乙的指針偏轉(zhuǎn)情況不同

D.反射過(guò)程中興奮在d上的傳導(dǎo)是雙向的，I和Ⅱ處的傳遞是單向的

【答案】C

【解析】

分析題圖：a為效應(yīng)器，b為傳出神經(jīng)，c為神經(jīng)中樞，d有神經(jīng)節(jié)為傳入神經(jīng)，e為感受器。

Ⅰ為軸突，Ⅱ為樹突或胞體。

A、該反射是三元反射弧，不是最簡(jiǎn)單的反射弧，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)神經(jīng)節(jié)或神經(jīng)中樞中的突觸結(jié)構(gòu)，可以判斷興奮的傳遞方向是從e→a，故a為效應(yīng)器，B錯(cuò)誤；

C、在b處給予適宜電刺激，電表甲會(huì)發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)，興奮無(wú)法逆向傳遞到c和d，電表乙不偏轉(zhuǎn)，C正確；

D、反射過(guò)程中，從感受器開始興奮，興奮的傳導(dǎo)和傳遞都是單向的，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用水母的綠色熒光蛋白基因（GFP基因）培育GFP轉(zhuǎn)基因克隆豬的過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A.⑤過(guò)程的完成需要借助精密的顯微操作儀和高效率的細(xì)胞融合法

B.②過(guò)程是基因工程的關(guān)鍵步驟，需要限制性核酸內(nèi)切酶和 DNA聚合酶的參與

C.③過(guò)程常用顯微注射法實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，成纖維細(xì)胞是失去增殖力的豬體細(xì)胞

D.⑦過(guò)程的完成需將早期胚胎移植到經(jīng)配種和同期發(fā)情處理的代孕母豬體內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人體靜脈注射一定量葡萄糖后，可誘導(dǎo)胰島素分泌呈“雙峰曲線”，兩個(gè)峰分別代表胰島素分泌的第一時(shí)相和第二時(shí)相（基線指24小時(shí)胰島細(xì)胞持續(xù)分泌的微量胰島素）。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 0～5 min內(nèi)胰島素可能來(lái)自胰島B細(xì)胞中之前貯存的

B. 胰島素分泌量增加會(huì)降低組織細(xì)胞吸收葡萄糖的速率

C. 血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌

D. 第二時(shí)相胰島素的分泌是神經(jīng)—體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，該過(guò)程有下丘腦參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】楊梅果實(shí)風(fēng)味獨(dú)特，甜酸適中，具有很高的營(yíng)養(yǎng)和保健價(jià)值，利用楊梅制作楊梅酒和楊梅醋越來(lái)越受消費(fèi)者青睞，其制作流程如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）果酒制作過(guò)程中，酵母菌產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所為_________________，該階段應(yīng)該控制的溫度為________，試寫出果酒發(fā)酵的反應(yīng)式：____________________。

（2）如圖表示果酒發(fā)酵過(guò)程中，發(fā)酵液的糖度（葡萄糖的濃度）和酒精度（酒精濃度）隨時(shí)間的變化關(guān)系，發(fā)酵前24h，糖度變化很小，酒精度上升很慢，其原因是___________________________________，96h后酒精度和糖度的變化都趨于平緩，其原因是__________________________________。

（3）楊梅醋發(fā)酵過(guò)程中需要持續(xù)不斷的通入氧氣，其原因是________________，酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酮洛芬是一種良好的抗炎鎮(zhèn)痛藥，可以通過(guò)以下方法合成：

(1)酮洛芬中含氧官能團(tuán)的名稱為_________和_______。

(2)化合物E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________；由C→D的反應(yīng)類型是_______。

(3)寫出B→C的反應(yīng)方程式_______________________________。

(4)寫出同時(shí)滿足下列條件的A的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________________。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)；③分子中含有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

(5)請(qǐng)寫出以甲苯和乙醇為原料制備化合物 的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑可任選)。合成路線流程圖示例如圖：

__________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉技術(shù)的流程圖。已知卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下列敘述正確的是（ ）

A.生產(chǎn)抗蟲棉的整個(gè)過(guò)程中只需要基因工程操作即可

B.卡那霉素抗性基因（kanR）中可能存在限制酶的酶切位點(diǎn)

C.利用CaCl2處理的大腸桿菌將重組質(zhì)粒導(dǎo)入離體棉花葉片組織細(xì)胞

D.為檢測(cè)抗蟲基因是否成功表達(dá)，將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類某遺傳病受一對(duì)基因（T、t）控制。3個(gè)復(fù)等位基因ⅠA、ⅠB、i控制ABO血型，位于另一對(duì)染色體上。兩個(gè)家系成員的性狀表現(xiàn)如圖，Ⅱ-3和Ⅱ-5均為AB血型，Ⅱ-4和Ⅱ-6均為O血型。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B.Ⅰ-5個(gè)體有3種可能的血型

C.若Ⅲ-1與Ⅲ-2婚配，則后代為AB血型的概率為1/4

D.若Ⅲ-1與Ⅲ-2生育一個(gè)正常女孩，則攜帶致病基因的概率為13/27

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CAR--T細(xì)胞療法是通過(guò)設(shè)計(jì)CAR基因，并導(dǎo)人癌癥患者的T細(xì)胞中，使其轉(zhuǎn)化為CAR-T細(xì)胞，CAR--T細(xì)胞膜上的CAR蛋白與癌細(xì)胞表面抗原特異結(jié)合后，激活CAR-T細(xì)胞使其增殖、分化，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)癌細(xì)胞的特異性殺傷和記憶。主要過(guò)程如下圖。請(qǐng)回答：

（1）要獲取CAR基因，可采取PCR技術(shù)進(jìn)行大量擴(kuò)增，前提是_________________________。

（2）將CAR基因?qū)嘶颊?/span>T細(xì)胞前，需完成過(guò)程[①]___________________該過(guò)程中先要用___________切割含有CAR基因的DNA片段和_______， 以形成相同的黏性末端，再用DNA連接酶連接形成pCDH-CAR， pCDH- -CAR上除了目的基因外，還有一些必須的部分，比如_________________，它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位。

（3）完成過(guò)程②常用方法是____________法。此外，還可以先將CAR基因整合到逆轉(zhuǎn)錄病毒載體中，再利用病毒的________________性導(dǎo)人并將CAR基因整合到T細(xì)胞的_________________上。

（4）檢測(cè)CAR- T 細(xì)胞中的CAR基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA所采用的方法是_________________________。

（5）在將CAR--T細(xì)胞輸給病人進(jìn)行治療之前，還需在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng)。體外培養(yǎng)CAR-T細(xì)胞的培養(yǎng)液中除合成培養(yǎng)基的成分外，一般還需添加_____________________________________等天然成分。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】芳香酯Ⅰ的合成路線如下：

A．C8H16OE.C7H7ClI.C23H22O3

已知以下信息：①A—I均為芳香族化合物，B能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，D的相對(duì)分子質(zhì)量比C大4，E的核磁共振氫譜有3組峰。②

③

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A→B的反應(yīng)類型為，D所含官能團(tuán)的名稱為，E的名稱為。

（2）E→F與F→G的順序能否顛倒（填“能”或“否”），理由.

（3）B與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。

（5）符合下列要求A的同分異構(gòu)體還有種。

①與Na反應(yīng)并產(chǎn)生H2②芳香族化合物

（6）根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息，寫出以CH3CH2OH為原料制備CH3CH2CH2CH2OH的合成路線流程圖（無(wú)機(jī)試劑任用）。合成路線流程圖示例如下：

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同步練習(xí)冊(cè)答案