【題目】硝化細(xì)菌、破傷風(fēng)芽孢桿菌、酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能有很大區(qū)別,但是它們( )
A. 都能進(jìn)行繁殖和有氧呼吸 B. 都沒有核膜和染色體
C. 都含有DNA和RNA兩種核酸 D. 都有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
【答案】C
【解析】硝化細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸,破傷風(fēng)桿菌是嚴(yán)格厭氧型生物,進(jìn)行無氧呼吸,酵母菌是兼性厭氧型生物,但三者都能通過繁殖產(chǎn)生后代,A項(xiàng)錯(cuò)誤;硝化細(xì)菌和破傷風(fēng)桿菌屬于原核生物,沒有核膜和染色體,但酵母菌是真核生物,有核膜和染色體,B項(xiàng)錯(cuò)誤;三者都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故都含有DNA和RNA兩種核酸,C項(xiàng)正確;硝化細(xì)菌和破傷風(fēng)桿菌屬于原核生物,沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述正確的是
A. 達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇作用于種群,使種群發(fā)生進(jìn)化
B. 某種抗生素被長(zhǎng)期使用藥效下降,是由于病原體接觸藥物后,產(chǎn)生對(duì)藥物有抗性的變異
C. 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
D. 生物的種間競(jìng)爭(zhēng)是一種選擇過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某湖泊的部分食物網(wǎng)如圖1所示,其能量流動(dòng)如圖2所示,圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)字單位為J/(cm2·a)。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118872 J/(cm2·a),但其中118761 J/(cm2·a)的能量未被利用。回答下列問題:
圖2
(1)該湖泊自上而下可以分為四層,分別為表水層、_______、靜水層和底泥層。每一層都有不同生物分布,這體現(xiàn)了該群落具有_______ 結(jié)構(gòu)。
(2)圖1食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_______,圖2中的B可以代表圖1中的_______。
(3)結(jié)合圖1和圖2分析,若僅考慮圖中生物種類,青魚要增加10g體重,理論上需要消耗生產(chǎn)者____g。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)除了圖2中的成分外,還包括無機(jī)物、有機(jī)物、_______共七大成分。
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【題目】下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述,正確的是
A. 肝糖原和磷脂共有的元素是C、H、O、N
B. 某些糖類和脂質(zhì)能參與細(xì)胞間的信息傳遞
C. 淀粉、糖原、纖維素、脂肪都是儲(chǔ)能物質(zhì)
D. 細(xì)胞中脂質(zhì)和糖類是構(gòu)成生物膜的主要成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,系譜如下圖所示(II-4、II-6不攜帶致病基因),下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 乙病的遺傳方式不可能是伴X顯性遺傳
B. 有絲分裂中期進(jìn)行顯微攝影可用于Ⅲ-2號(hào)的染色體組型分析
C. 雙胞胎(IV-1與IV-2)同時(shí)患有甲種遺傳病的概率是1/648
D. 按照乙遺傳病最可能的遺傳方式,女孩(IV-2)同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是0
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究植物細(xì)胞中過氧化氫酶的催化活性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽,加入少量石英砂進(jìn)行快速充分研磨。
②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌,再用紗布過濾,得到酶提取液。
③將萵筍的酶提取液分別用pH為4~10的7種緩沖液稀釋2倍,低溫保存。
④用注射器吸取5mL3%的過氧化氫,將注射器中的氣體排出,然后吸入5mL酶提取液,將針口處密封。
⑤室溫下記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。
(1)酶是由__________產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,通過_______________________來加快反應(yīng)速率。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量為_______________________________________。
(3)步驟③中稀釋酶提取液降低反應(yīng)體系中酶濃度,使____________減緩,有利于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(4)該同學(xué)想進(jìn)一步研究不同溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響,最好選擇________葉片作為生物材料,并用pH為________的緩沖液稀釋酶提取液。
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【題目】果蠅染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變會(huì)導(dǎo)致( )
A. 染色體上基因的數(shù)量減少
B. 表達(dá)的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定改變
C. 堿基配對(duì)方式發(fā)生改變
D. 染色體上所有基因結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變
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【題目】糖原、核酸和淀粉酶的基本單位分別是( )
A. 堿基、單糖、氨基酸 B. 葡萄糖、堿基、氨基酸
C. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸 D. 乳酸、核苷酸、葡萄糖
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