【題目】α1-抗胰蛋白缺乏癥是一種在北美較為常見(jiàn)的單基因遺傳病,患者成年后會(huì)出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病,嚴(yán)重者甚至死亡。對(duì)于該致病患者?刹捎米⑸淙α1-抗胰蛋白酶來(lái)緩解癥狀。
(1)圖1表示獲取人α1-抗胰蛋白酶基因的兩種方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①a過(guò)程是在 酶的作用下完成的,該酶的作用特點(diǎn)是識(shí)別特定的核苷酸序列,并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子。
②c過(guò)程稱(chēng)為 ,該過(guò)程需要的原料是 。
③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因,可以從分子水平上利用 技術(shù)檢測(cè)該基因的堿基序列。
(2)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫,最終培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α1-抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊,從而更易獲得這種酶,簡(jiǎn)要過(guò)程如圖2。
①獲得目的基因后,常利用 技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增。
②載體上綠色熒光蛋白(GEP)基因的作用是便于 ;虮磉_(dá)載體d,除圖中的標(biāo)示部分外,還必須含有啟動(dòng)子、終止子。
③若要使轉(zhuǎn)基因羊的后代均保持其特有的性狀,理論上應(yīng)選用 技術(shù)進(jìn)行繁殖。
【答案】(1)①限制性核酸內(nèi)切 ②逆(或反)轉(zhuǎn)錄 4種脫氧核苷酸 ③DNA分子雜交
(2)①PCR ②篩選含有目的基因的受體細(xì)胞 ③體細(xì)胞克隆或者核移植
【解析】
試題分析:(1)①分析圖1可知:a過(guò)程表示切割目的基因,是在限制性核酸內(nèi)切酶的作用下完成的。
②c過(guò)程是以mRNA為模板合成目的基因,稱(chēng)為逆(或反)轉(zhuǎn)錄,該過(guò)程需要的原料是4種脫氧核苷酸。
③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因,可以從分子水平上利用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)該基因的堿基序列。
(2)①獲得目的基因后,常利用PCR技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增。
②載體上綠色熒光蛋白(GEP)基因?qū)儆诨蚬こ讨械臉?biāo)記基因,其作用是便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞。
③核移植技術(shù)屬于無(wú)性繁殖的范疇,能使后代保持其親代特有的性狀,所以,若要使轉(zhuǎn)基因羊的后代均保持其特有的性狀,理論上應(yīng)選用體細(xì)胞克隆或者核移植技術(shù)進(jìn)行繁殖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的說(shuō)法正確的是
A. 基因突變和染色體變異均可在高倍顯微鏡下觀(guān)察到
B. 受精過(guò)程中不同基因型的雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合屬于基因重組
C. 染色體片段的缺失或重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類(lèi)的改變
D. 自然條件下,基因重組可發(fā)生在進(jìn)行有性生殖的生物形成配子的過(guò)程中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的花色有白和藍(lán)兩種,花色由等位基因A、a和B、b控制,其中A、a基因位于常染色體,B、b基因位于X染色體上;蛐蜑AAXBXB的個(gè)體與基因型為aaXbY的個(gè)體雜交得到F1,F1雌雄個(gè)體雜交得到 F2,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.開(kāi)藍(lán)花個(gè)體的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb
C.F2中花色的表現(xiàn)型及比例是白色:藍(lán)色=13:3
D.F2中開(kāi)藍(lán)花的雌性植株中純合子所占的比例是的1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從土壤中篩選纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),下列流程正確的是( )
A.土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→挑選菌落
B.土壤取樣→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落
C.土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養(yǎng)→挑選菌落
D.土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→選擇培養(yǎng)→挑選菌落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體外受精常用的采卵方法有
①?gòu)妮斅压軟_取卵子
②假陰道法
③電刺激法
④從動(dòng)物卵巢吸取卵母細(xì)胞
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答([ ]填標(biāo)號(hào),符號(hào)與文字全對(duì)才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是 ,其主要成分由 和 組成。
(2)為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[ ] ,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。
(3)若此圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ] 和[ ] ;若此圖為某低等植物細(xì)胞,則除圖中所示外還應(yīng)有的細(xì)胞器是 。
(4)細(xì)胞核的功能是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸,相關(guān)敘述正確的是
A. 合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個(gè)水分子
B. 在細(xì)胞中合成該物質(zhì)時(shí)只需要3種tRNA
C. 該多肽分子含一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基
D. 每個(gè)該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】飛船在太空飛行時(shí),實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)水平放置得一株幼苗,它的生長(zhǎng)狀況是( )
A.根向上生長(zhǎng),莖向下生長(zhǎng) B.根向下生長(zhǎng),莖向上生長(zhǎng)
C.根、莖都向上生長(zhǎng) D.根、莖都水平生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用( )
A. 受精卵
B. 傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞
C. 傳代10~50代以?xún)?nèi)的細(xì)胞
D. 處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞
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