【題目】下列各項物質(zhì)中,都能體現(xiàn)細(xì)胞分化征的是

A性激素、血紅

BmRNA、tRMA

C液淀粉酶、磷脂

DDNA、DNA聚合酶

【答案】A

【解析】A性激素由性腺分泌,血細(xì)胞含有血紅蛋白,說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化,A對;B 所有的細(xì)胞都有mRNA、tRMA,與細(xì)胞分化無關(guān),B錯;C所有的細(xì)胞都含有磷脂,與細(xì)胞分化無關(guān),C錯;D所有的細(xì)胞都含有DNA,而DNA復(fù)制時需要DNA聚合酶,與細(xì)胞分化無關(guān),D錯;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與信息傳遞有關(guān)的敘述,錯誤的是( )

A. 漿細(xì)胞細(xì)胞核的核孔能實現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

B. 反射弧上的突觸主要完成電信號化學(xué)信號電信號的信號轉(zhuǎn)變

C. 激素與靶細(xì)胞膜或靶細(xì)胞內(nèi)的特異性受體結(jié)合,進(jìn)而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

D. 抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生,是引起特異性免疫調(diào)節(jié)的初始信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,可以稱為種群的是(

A.一個校園里的全部樹 B.一個公園里的全部鳥

C.一個池塘里的全部鯽魚 D.一片稻田里的全部害蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)紅綠色盲癥的敘述,正確的是

A.紅綠色盲癥遺傳不遵循基因的分離定律

B.紅綠色盲癥是一種常染色體隱性遺傳病

C.紅綠色盲癥患者中女性多于男性

D.紅綠色盲女性的父親和兒子都患色盲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機物的敘述正確的是( )

A. 糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

B. 脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)

C. 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

D. 核酸是生物體攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組以藍(lán)莓為實驗材料,設(shè)計相關(guān)實驗,大致流程如下,請分析回答:

1藍(lán)莓外植體的消毒通常用到體積分?jǐn)?shù)為70%的 ,過程生長素用量與細(xì)胞分裂素用量比值為 ,以促進(jìn)愈傷組織的生長。過程分別叫做

2培養(yǎng)藍(lán)莓外植體的培養(yǎng)基常用的凝固劑是 ,常采用滅菌法

3萃取的效率主要取決于萃取劑的 和使用量,同時受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響。萃取過程宜采用 加熱方式。萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾,其目的是 。

4藍(lán)莓果實還可以釀藍(lán)莓酒,釀藍(lán)莓酒時用的微生物是 ,若用同樣的發(fā)酵裝置將藍(lán)莓酒釀成藍(lán)莓醋,應(yīng)該改變兩個外界條件和 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某高等雄性動物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖.請分析回答:

(1)圖中A和a稱為

(2)圖中①和②叫做 。

(3)該細(xì)胞產(chǎn)生的配子有 種,比例為 。

(4)該生物測交,后代有 種表現(xiàn)型,其中與該生物不同的類型有 種,測交后代表現(xiàn)型比例為 。

(5)該生物自交,后代有 種基因型, 種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型比為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖乙細(xì)胞是將圖甲細(xì)胞放置于一定濃度蔗糖溶液中的結(jié)果;圖丙是將另外一種植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)層的體積隨時間變化的結(jié)果,請據(jù)圖回答:

1)甲圖細(xì)胞中,全透性的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖細(xì)胞中半透性的原生質(zhì)層由 構(gòu)成(填編號).

2)乙圖細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時,處充滿了

3)丙圖ABC中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是 ,表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是

4bc段的細(xì)胞液濃度變化為 .(增大、減小、不變)

5)試簡要分析B、C曲線差異的原因:B是因為在0.5mol∕L尿素溶液中的細(xì)胞開始時因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于 能進(jìn)入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動復(fù)原;C由于 不能進(jìn)入細(xì)胞,因此分離后不能發(fā)生自動復(fù)原.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若人體唾液淀粉酶反應(yīng)體系的溫度從15°C上升到25°C,唾液淀粉酶的活性將

A增大 B減小 C不變 D先增大后減小

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