【題目】下列關(guān)于糖類的說法，正確的是

A．甘蔗可以作為還原糖鑒定的實驗材料

B．纖維素和糖原的基本組成單位都是葡萄糖和其他單糖

C．核酸中含有的五碳糖一定是核糖

D．單糖存在于所有生物的細(xì)胞中

【答案】D

【解析】

試題分析：A．甘蔗含有的糖是蔗糖，蔗糖為非還原糖，A錯誤；B． 纖維素和糖原的基本組成單位都是葡萄糖，B錯誤；C．核酸由DNA和RNA兩類，DNA含有的五碳糖是脫氧核糖，RNA的五碳糖是核糖，C錯誤；D．所有的生物細(xì)胞都含有葡萄糖，葡萄糖是單糖的一種，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因，正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。請回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式是 ，乙病的遺傳方式是 。

（2）Ⅱ-2的基因型為 ，Ⅲ-3的基因型為 。

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，患一種病的概率是 。

（4）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個女兒患有甲病，則Ⅳ1與一個正常男性結(jié)婚，他們生一正常男孩的概率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因（14N）含有3000個堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，將全部復(fù)制產(chǎn)物進行密度梯度離心，得到如圖甲結(jié)果；如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，則得到如圖乙結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是

A．X層全部是僅含14N的基因

B．W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶6300個

C．X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3

D．W層與Z層的核苷酸數(shù)之比是1∶4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的敘述，錯誤的是（ ）

A．樣品的處理就是通過一系列操作收集到血紅蛋白溶液

B．通過透析可以去除樣品中分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)，此為樣品的粗提取

C．可通過凝膠色譜法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，即樣品的純化

D．可通過SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血紅蛋白的純度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果，在工業(yè)洗衣機中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗，是目前重要的生產(chǎn)手段（工藝流程見下圖）。下列敘述中錯誤的是

A．纖維素酶在仿舊中的作用機理與其在洗衣粉中去污的機理相似

B．在上述工藝中，為重復(fù)使用纖維素酶，可選用適當(dāng)?shù)陌駝┕潭ɑ?/span>

C．在上述工藝中，通過調(diào)節(jié)溫度、酸堿度、處理時間可控制仿舊顏色的深淺

D．纖維素酶催化葡萄糖殘基間磷酸二酯鍵的水解分解纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是 組。

（2）在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會 。

（3）如果在時間t2時，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產(chǎn)物總量 ，原因是 。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ，其特性有 （答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是（ ）

A. 檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量

B. 觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中植株的生長發(fā)育狀況

C. 觀察只含該礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液中植株的生長發(fā)育狀況

D. 觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前后植株的生長發(fā)育狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，其理論依據(jù)是近親婚配的后代

A．必然會患遺傳病

B．患顯性遺傳病的機會大增

C．患隱性遺傳病的機會大增

D．發(fā)生基因突變的機會大增

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述違背生態(tài)工程中生態(tài)學(xué)原理的是（ ）

A. 充分考慮環(huán)境因子對生物的影響 B. 盡可能減少種間競爭所產(chǎn)生的耗損

C. 以單一種群獲得經(jīng)濟效益的最大化 D. 實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)

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