【題目】下列有關(guān)正常機(jī)體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)四幅圖，說(shuō)法正確的是

A. 圖1曲線中處于b點(diǎn)時(shí)，血糖濃度最高，此時(shí)血液中胰島素的含量最低

B. 圖2中曲線乙可表示下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量

C. 圖3中，植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，c點(diǎn)、d點(diǎn)分別表示頂芽、側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度

D. 圖4中，HIV侵入人體內(nèi)，oa段數(shù)量急劇上升是因?yàn)槿梭w免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV

【答案】B

【解析】試題分析：甲圖中，當(dāng)血糖升高時(shí)，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，并且b點(diǎn)之后血糖含量開(kāi)始下降，因此b點(diǎn)胰島素含量較高，不可能最低，A錯(cuò)誤；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)下丘腦受到破壞時(shí)，小鼠的體溫不能保持穩(wěn)定，會(huì)隨外界溫度的升高而升高，因此環(huán)境溫度升高時(shí)體溫升高，消耗的有機(jī)物增多，耗氧量增加，B正確；在頂端優(yōu)勢(shì)中，由于側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，而圖3中d點(diǎn)是促進(jìn)生長(zhǎng)作用，C錯(cuò)誤；oa段表明HIV侵入人體后大量增殖，ab段表示大量HIV被人體免疫系統(tǒng)殺死，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】3月24日是世界結(jié)核病防治日．下列關(guān)于結(jié)核病的描述正確的是（ ）

A. 高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

B. 該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

C. 該菌感染機(jī)體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D. 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示

B. HIV與T細(xì)胞的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 圖丙中實(shí)驗(yàn)初期，種內(nèi)互助與競(jìng)爭(zhēng)并存，后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有機(jī)化合物中，除哪一種物質(zhì)外，只含有C、H、O三種元素

A. 纖維素 B. 核苷酸 C. 脫氧核糖 D. 油脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能源物質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 糖類是直接能源物質(zhì) B. ATP中有兩個(gè)高能磷酸鍵

C. 纖維素不是能源物質(zhì) D. 光合作用利用的是光能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。請(qǐng)回答：

（1）在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上，蜂毒素是以________為模板合成的。

（2）在適宜的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，癌細(xì)胞能夠__________，在此過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化。如圖表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)幾小時(shí)后，DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)。據(jù)此推測(cè)，蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的______期。

（3）研究表明，阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡�？蒲腥藛T為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。

①方法步驟：

a．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量的離體胃癌細(xì)胞。

b．1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照，向2～4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入____μg/mL蜂毒素溶液。

c．培養(yǎng)48 h后，檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)______________________，結(jié)果如圖甲所示。

d.重復(fù)a、b步驟，檢測(cè)凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如圖乙所示。

②分析討論：

a.圖甲表明 。

b．圖甲、圖乙表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與_________________有關(guān)。當(dāng)Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)________趨勢(shì)時(shí)，將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞衰老是細(xì)胞生命活動(dòng)的必然規(guī)律

B. 細(xì)胞衰老過(guò)程中，各種酶的活性均降低

C. 線粒體的體積隨細(xì)胞衰老而增大

D. 細(xì)胞衰老過(guò)程中，核膜不斷向內(nèi)折疊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時(shí)，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有

A. 吞噬細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

B. 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

C. 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞

D. 吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列食物鏈中，假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量多

A. 綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹

B. 綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹

C. 綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹

D. 綠色植物→鼠→貓頭鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案