【題目】水稻的非糯性（W）對糯性（w）是一對相對性狀。含W的花粉遇碘變藍(lán)，含w的花粉遇碘不變藍(lán)，把WW和ww雜交得到的F1種子播下去，長大開花后取出一個(gè)成熟的花藥，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉

A. 全部變藍(lán) B. 全不變藍(lán) C. 1/2變藍(lán) D. 3/4變藍(lán)

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)基因的分離定律，雜合體在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，產(chǎn)生兩種花粉W和w，比例為1：1．又含W的花粉遇碘變藍(lán)，含w的花粉遇碘不變藍(lán)，所以在成熟的花藥中取全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉中有一半變藍(lán)，一半不變藍(lán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由低倍轉(zhuǎn)為高倍后，只可調(diào)節(jié)的是

A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.粗準(zhǔn)焦螺旋C.臨時(shí)裝片D.上升鏡筒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血壓的敘述，正確的是

A.交感神經(jīng)興奮，主要降低收縮壓

B.心輸出量增加，主要升高舒張壓

C.血管管腔變小，主要降低收縮壓

D.血液粘滯度增加，主要升高舒張壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與烏龜?shù)男呐K所屈的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)壇次相同的是

A. 人的血液 B. 人的肌纖維 C. 人的肺 D. 人的循環(huán)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍鏡觀察洋蔥根尖的細(xì)胞，與用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、人小和視野的明暗情況相比，依次為

A. 多、大、亮 B. 少、小、暗 C. 多、小、暗 D. 少、大、暗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌作為基因工程受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)不包括

A.繁殖速度快、周期短B.屬于單細(xì)胞生物

C.遺傳物質(zhì)相對較少D.沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在克隆多利羊的過程中，沒有運(yùn)用的技術(shù)手段是( )。

A. 細(xì)胞培養(yǎng)B. 體細(xì)胞核移植

C. 胚胎移植D. 基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等)。推測在下列細(xì)胞中，空氣和水界面上磷脂單分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最小的細(xì)胞是

A. 蛙的紅細(xì)胞 B. 人體漿細(xì)胞 C. 乳酸菌細(xì)胞 D. 酵母菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中，不正確的是(　　)

A. 若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚類的種群，則a點(diǎn)后變化的原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類

B. 若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營養(yǎng)供應(yīng)

C. 圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明該種群所在的生態(tài)系統(tǒng)正走向崩潰

D. 圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈

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同步練習(xí)冊答案