【題目】等位基因與非等位基因的最本質區(qū)別是

A. 基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀

B. 在減數(shù)分裂時，基因A與基因a分離

C. 兩者的堿基序列不同

D. A對a起顯性作用

【答案】C

【解析】

試題等位基因是位于同源染色體相同位置，控制相對性狀的基因，等位基因A與a的本質區(qū)別在于基因片段中脫氧核苷酸的排列順序的差別，也即堿基序列的不同。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）．圖1為實驗示意圖．圖2曲線中能正確表示實驗結果的是（ ）
A.a
B.b
C.c
D.d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程和現(xiàn)象中，能發(fā)生“ATP ADP+Pi+能量”反應的是（ ）
A.氨基酸進入肝細胞
B.塑料袋中土豆變酸
C.小腸絨毛上皮細胞吸收甘油
D.植物根尖成熟區(qū)細胞吸水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示對孟德爾一對相對性狀遺傳實驗的模擬實驗過程，對該實驗過程的敘述不正確的是

A. 該實驗須重復實驗多次

B. 甲乙兩桶內兩種顏色小球大小輕重須一致

C. 甲乙兩桶內小球總數(shù)和每個小桶內兩種顏色的小球數(shù)目都須相同

D. 抓取完一次記錄好組合情況后，應將取出的小球放回原桶內搖勻后繼續(xù)實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設計如下．關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化．實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）．下列有關說法不正確的是（ ）

A.甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量
B.乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C.甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸
D.甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳，先天性耳聾是常染色體隱性遺傳（D對d完全顯性）。下圖中Ⅱ2 為色覺正常的耳聾患者，Ⅱ5為聽覺正常的色盲患者。Ⅱ4（不攜帶d基因）和Ⅱ3婚后生下一個男孩，這個男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是（ ）

A. 0、 1/4、 0 B. 0、 1/4、 1/4

C. 0、 1/8、 0 D. 1/2、 1/4、 1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（基因A與B的作用機制如下圖所示）�，F(xiàn)選擇AABB和aabb 兩個品種進行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2。下列說法正確的是(　 )

A. 黃色植株占F2的3／4

B. F1的表現(xiàn)型是黃色

C. F2中黃色:白色的比例是3:1

D. F2中的白色個體的基因型種類是7種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在兩對等位基因自由組合的情況下，F1自交后代的性狀分離比是12：3：1，Fl測交后代的性狀分離比是

A. 1：3 B. 3：1 C. 2：1：1 D. 1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種生物細胞內的核DNA及染色體相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問題：（注：橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）

（1）圖中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是____________。

（2）圖中從10-15的時期表示細胞進行_________分裂。

（3）細胞內含有同源染色體的區(qū)間是______________。

（4）著絲點分裂發(fā)生在橫坐標數(shù)字的______________處進行。

（5）染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2的區(qū)間是_________________________。

（6）9-10區(qū)間細胞中核DNA含量是1-5區(qū)間細胞中核DNA含量的_______。

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