【題目】細(xì)胞膜的功能有( )
A. 選擇透過性 B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C. 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 D. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為基因與性狀的關(guān)系示意圖。請據(jù)圖分析,正確的選項(xiàng)是
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,原核生物只有擬核才有基因
B.①為轉(zhuǎn)錄,某段DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A和T是通過“—脫氧核糖---磷酸---脫氧核糖—”連接的
C.②過程可以結(jié)合多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯。①②過程中都存在堿基互補(bǔ)配對
D.基因控制蛋白質(zhì)的合成,蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者。而一些非蛋白質(zhì)(如固醇類等)的合成不受基因的控制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示不同基因型的同種生物體細(xì)胞中的三對基因及其在染色體上的位置,這三對基因分別控制三對相對性狀。理論上分析不正確的是( )
A.圖2所示的生物體a與a的分離一定在減數(shù)第二次分裂后期
B.圖1和圖3所示的生物個體雜交,其后代基因型之比為1∶1∶1∶1
C.圖2和圖3所示的生物個體雜交,其后代表現(xiàn)型之比為1∶1∶1∶1
D.圖4所示的生物個體自交,其后代的基因型比例是1∶2∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是
A. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B. 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C. 生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因
D. 與性別決定有關(guān)的基因都位于性染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于獲得目的基因方法的是( )
A. 從基因文庫中獲取
B. 利用人工合成法獲得
C. 利用PCR技術(shù)大量獲得
D. 利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答:
(1)某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請你幫助設(shè)計(jì)一個簡易實(shí)驗(yàn)。
①將選取的材料放入 中,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。
②提取其中細(xì)胞膜成分的磷脂,將其鋪在“空氣-水”界面上,測得磷脂所占面積為S,請預(yù)測:細(xì)胞表面積的值接近于 。
(2)與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的哪一結(jié)構(gòu)? (填序號)
(4)細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述正確的是
A. 植物細(xì)胞工程中,融合葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜,制備原生質(zhì)體
B. 克隆羊“多莉”的培育技術(shù)主要包括核移植和胚胎移植兩方面,經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
C. 植物細(xì)胞工程中,葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
D. 單克隆抗體制備過程中,采用經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合,從而獲得雜交瘤細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“模擬孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)”中,甲、丙容器代表某動物的雌性生殖器官,乙、丁容器代表某動物的雄性生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的種類,每個容器中小球數(shù)量均為12個(如下表所示)。
進(jìn)行下列二種操作,分析錯誤的是( )
①從甲、乙中各隨機(jī)取一個小球并記錄字母組合,重復(fù)100次
②從乙、丁中各隨機(jī)取一個小球并記錄字母組合,重復(fù)100次
A. 操作①模擬的是等位基因分離產(chǎn)生配子及受精作用
B. 操作②模擬的是非同源染色體的非等位基因的自由組合
C. ②重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)Ef組合概率約為50%
D. ①重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)Ee組合概率約為50%
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