【題目】圖為人類(lèi)中的一種單基因遺傳病系譜圖。請(qǐng)回答:

1據(jù)系譜圖推測(cè),該病是由_______(顯性/隱性)基因?qū)е碌募膊 ?/span>

(2)如果致病基因位于X染色體上,代中基因型一定相同的個(gè)體是 (填個(gè)體編號(hào))。若5是攜帶者,其致病基因來(lái)自2的概率為 。

(3)如果致病基因位于常染色體上,甲家庭(指的二代1-2,三代1-2-3構(gòu)成)中一定是雜合子的是 填個(gè)體編號(hào))。若5是攜帶者,其致病基因來(lái)自2的概率為 。

【答案】1)隱性(2)

214 2分) 100%12分)

31、1、2 3分) 25%1/4(2分)

【解析】(1)無(wú)中生有為隱性:由II代4、5號(hào)生下III代6號(hào),可知該病是隱性遺傳病。

(2)如果致病基因位于X染色體上,代中1和5均為正常男性則基因型一定相同。若5是攜帶者,5的致病基因一定來(lái)自于II4,II4的致病基因一定來(lái)自于I2。

(3)如果致病基因位于常染色體上,甲家庭由于3是患者,所以1一定是雜合子。由于2是患者,所以1、2一定是雜合子。若5是攜帶者,,5來(lái)自于II4的可能性為1/2,II4的致病基因來(lái)自于I2的可能性為1/2,故5來(lái)自于I2的可能性為1/4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究植物激素對(duì)豌豆側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。以下分析不合理的是

A比較1、2可知,頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用

B比較l、3可知,細(xì)胞分裂素能解除頂芽的抑制作用

C比較2、4可知,赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

D比較3、4可知,赤霉素的作用效果大于細(xì)胞分裂素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物在冬季來(lái)臨過(guò)程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理變化,抗寒能力逐漸增強(qiáng)。如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 冬季來(lái)臨過(guò)程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B. 結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降

D. 隨溫度的緩慢降低,植物的細(xì)胞呼吸逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在夏季炎熱、缺水的環(huán)境中,健康人的身體內(nèi)會(huì)發(fā)生(
A.細(xì)胞外液滲透壓下降
B.腎小管對(duì)水的重吸收作用減弱
C.下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)飲水加強(qiáng)
D.抗利尿激素釋放量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果酒和果醋、泡菜含豐富的有機(jī)酸、氨基酸、維生素,有良好的營(yíng)養(yǎng)、保健作用,正日益受到消費(fèi)者的喜愛(ài)。請(qǐng)根據(jù)果酒和果醋的制作流程和裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中A過(guò)程指 ,B過(guò)程是指 。

(2)圖中酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵中涉及到的主要微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是

(3)從裝置圖可以看出,加入發(fā)酵瓶中的果漿只占發(fā)酵瓶的2/3,目的是 。

(4)果酒的制作離不開(kāi)酵母菌,在配制酵母菌培養(yǎng)基時(shí),常添加一定濃度的葡萄糖,若葡萄糖濃度過(guò)高會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng),其原因最可能是

(5)腐乳的制作過(guò)程中,毛霉等微生物產(chǎn)生的酶主要有_______________________。

(6)泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有___________________、____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示菊花嫩枝和月季花藥的離體培養(yǎng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

1圖示中AB分別表示 。

(2)不同植物對(duì)各種條件的要求往往不同,進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)對(duì)光照的控制為 。對(duì)月季來(lái)說(shuō),適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是 期。為確定該花粉是否處于該時(shí)期,對(duì)于不易染色的花粉常用的染色方法是 ,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

A. 花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

B. 基因工程培養(yǎng)抗蟲(chóng)棉植株

C. 細(xì)胞工程培育番茄-馬鈴薯雜種植株

D. 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸。據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子

C. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D. 三種氨基酸的R基各不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某雄性哺乳動(dòng)物同一個(gè)體的5細(xì)胞中5種基因的表達(dá)情況,下列分析錯(cuò)誤的是

A此圖能夠說(shuō)明細(xì)胞分化的分子機(jī)制 B一般來(lái)說(shuō),這5種細(xì)胞的核DNA種類(lèi)相同

CRNA聚合酶的合成可能基因B有關(guān) D一般來(lái)說(shuō),這5種細(xì)胞mRNA種類(lèi)相同

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