13．如圖Ⅰ～Ⅳ表示某動物體內(nèi)某器官中處于不同分裂階段的四個細胞，①～③表示其核DNA或染色體、染色單體的數(shù)量．下列敘述不正確的是（　�。�
A．四個細胞不一定都在進行減數(shù)分裂
B．只有兩個細胞內(nèi)的染色體具有染色單體
C．不能由圖判斷該動物體細胞的染色體數(shù)目
D．不能由圖判斷該動物體細胞內(nèi)的DNA數(shù)目

分析 分析柱形圖：圖中①～③依次為染色體、染色單體和DNA，Ⅰ細胞中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細胞相同，應(yīng)該處于有絲分裂末期和減數(shù)第二次分裂后期；Ⅱ細胞中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，應(yīng)該處于有絲分裂前期、中或減數(shù)第一次分裂；Ⅲ細胞中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ細胞中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：A、根據(jù)分析可知，四個細胞中Ⅰ和Ⅱ可能存在于有絲分裂過程中，A正確；
B、圖中②為染色單體，只有Ⅱ和Ⅲ細胞中含有染色單體，B正確；
C、Ⅰ細胞處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期，此時染色體數(shù)目與體細胞相同，因此由圖可判斷該動物體細胞的染色體數(shù)目，C錯誤；
D、由圖可以判斷該動物體細胞核內(nèi)的DNA數(shù)目，但不能判斷細胞質(zhì)中的DNA數(shù)目，因此不能由圖判斷該動物體細胞內(nèi)的DNA數(shù)目，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合柱形圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，再準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，（1）-（5）是對各細胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述：
（1）①-⑥都有膜結(jié)構(gòu)
（2）①的主要功能是增大細胞內(nèi)膜面積
（3）該細胞需要的ATP主要由④提供
（4）③④都可產(chǎn)生水
（5）⑥內(nèi)儲存水、無機鹽、糖等物質(zhì)，且與植物花、果實等顏色有關(guān)，以上描述正確的一組是（　　）
A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（2）（4）（5）D．（3）（4）（5）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成
B．內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出
C．血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分
D．Na+、K+以離子通道蛋白方式從消化道進入內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是（　�。�
A．體細胞中含有三個染色體組的個體一定是三倍體
B．在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中都有可能發(fā)生染色體變異
C．單倍體就是體細胞中含有一個染色體組的個體
D．單倍體都高度不育，很難產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．水稻是一年生禾本科植物，體細胞含有 24 條染色體，株 高約 1.2m，葉長而扁，圓錐花序由許多小穗組成．如圖是某品種水稻的某個葉肉細胞 內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程．圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L 表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c 表示細胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖作答：

（1）圖中，反應(yīng)過程①所需要的外界條件是光照，反應(yīng)過程⑤的場所是線粒體內(nèi)膜．
（2）結(jié)構(gòu) a 發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機物（糖類）中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（3）在上述①～⑤中，不能產(chǎn)生 ATP 的過程是②．（填寫序號）
（4）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③．（填寫序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍變綠再變黃．某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進行了如下實驗：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管．各試管的實驗處理和結(jié)果見下表．
試管編號1234567
水草無有有有有有有
距日光燈的距離（cm）20遮光*10080604020
50min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍色藍色
*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方．
若不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響，回答下列問題：
（1）本實驗中，50min后1號試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是由光合作用與呼吸作用引起的；若1號試管的溶液是藍色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）．
（2）表中X代表的顏色應(yīng)為黃色（填“淺綠色”、“黃色”或“藍色”），判斷依據(jù)是水草不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，溶液中CO2濃度高于3號管．
（3）5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草光合作用強度等于呼吸作用強度，吸收與釋放的CO2量相等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在“植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮容易撕取，但內(nèi)表皮無色透明，實驗效果不理想．甲、乙兩個研究性興趣小組分別利用伊紅溶液和中性紅溶液兩種不同的染色劑進行實驗．已知伊紅是植物細胞不吸收的紅色染料，而中性紅能被植物活細胞吸收并進入液泡，死細胞用中性紅染色后，不產(chǎn)生液泡著色現(xiàn)象，但可使細胞核染色．圖2、圖3和圖4是興趣小組觀察到的實驗現(xiàn)象．請回答下列問題：

（1）當外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細胞的細胞液溶液濃度時，植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離．圖1中步驟B用顯微鏡觀察的目的是觀察正常植物細胞的狀態(tài)，與后面發(fā)生的質(zhì)壁分離狀態(tài)形成對照．
（2）甲組將伊紅加入到蔗糖溶液中進行實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象最可能的是圖2（填數(shù)字），紅色區(qū)域的邊緣是原生質(zhì)層中的細胞膜結(jié)構(gòu)．
（3）乙組先用0.03%的中性紅溶液對內(nèi)表皮進行染色，清水漂洗后進行圖1所示實驗，觀察結(jié)果如圖3所示，其中Ⅰ處的物質(zhì)是蔗糖溶液，細胞Ⅱ的細胞核被著色，而其他結(jié)構(gòu)沒有著色，可能的原因是細胞已經(jīng)死亡，且說明中性紅染料屬于堿性染料．
（4）換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實驗，發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下，質(zhì)壁分離的細胞發(fā)生了自動復(fù)原現(xiàn)象．在此過程中，物質(zhì)進出細胞的方式有自由擴散和主動運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)
B．含水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等物質(zhì)
C．是活細胞質(zhì)進行新陳代謝的主要場所
D．包含多種多樣的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．向日葵為一年生植物，自交不育，其花色中有色花對白色花為顯性．假如某島上沒有其他向日葵植株存在，僅有2株雜合有色花向日葵Cc，且它們的后代個體間均可以兩兩自由雜交，三代后F3的有色花與無色花的比例為（　　）
A．3：1B．15：7C．9：7D．15：9

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