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【題目】經濟合理地開發(fā)利用濕地生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案是

A. 禁魚或極少量的捕撈

B. 開放漁業(yè)養(yǎng)殖和開發(fā)景點生活區(qū)

C. 盡可能不破壞該區(qū)域的物種豐富度

D. 大力引入外地優(yōu)勢物種，以增加生物多樣性

【答案】C

【解析】適時捕撈成魚，有利于維持該生態(tài)系統(tǒng)的平衡，A錯誤；開放漁業(yè)養(yǎng)殖和開發(fā)景點生活區(qū)，會破壞生態(tài)環(huán)境，B錯誤；盡可能不破壞該區(qū)域的物種豐富度，有利于維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；大力引入外地優(yōu)勢物種，對本地物種會造成破壞，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果要得到無子番茄，需要使用的激素和處理方法分別是（ ）

A．生長素；適宜濃度；處理授粉后的柱頭

B．生長素；適宜濃度；處理授粉前的柱頭

C．乙烯；高濃度；處理花瓣

D．乙烯；適宜濃度；處理雌蕊的任何部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于無絲分裂名稱的由來，主要原因是 （ ）

A. 細胞分裂過程比較簡單

B. 分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C. 分裂時細胞核先延長縊裂

D. 分裂時整個細胞縊裂為兩部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列細胞結構中可發(fā)生堿基配對行為的一組是（ ）
A.細胞核、線粒體、葉綠體、中心體
B.線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體
C.細胞核、核糖體、中心體、高爾基體
D.線粒體、葉綠體、核糖體、細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】早金蓮由三對等位基因控制花的長度，這三對基因分別位于三對同源染色體上，作用相等且具疊加性．已知每個顯性基因控制花長為5mm，每個隱性基因控制花長為2mm．花長為24mm的同種基因型個體相互授粉，后代出現(xiàn)性狀分離，其中與親本具有同等花長的個體所占比例是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于多細胞生物而言，下列有關細胞生命歷程的說法正確的是（ ）

A. 細胞分化導致細胞中的遺傳物質發(fā)生改變

B. 細胞癌變是所有細胞都要經歷的一個階段

C. 細胞衰老時細胞呼吸的速率減慢

D. 細胞死亡是細胞癌變的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白洋淀濕地公園具有蓄洪防旱、調節(jié)區(qū)域氣候、控制土壤侵蝕、自然凈化污水等功能，為多種動植物提供棲息地，是國家千年大計——雄安新區(qū)的重要組成部分。請回答：

（1）白洋淀濕地生態(tài)系統(tǒng)的結構主要包括__________，此濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、破蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的________________結構。

（2）經調査發(fā)現(xiàn)，該濕地公園中某植物近五年的種群數(shù)量接近“J”型增長，原因是______________(至少答出兩點）；若該植物為引進的外地物種，可能會產生的后果是___________。

（3）該濕地中有多種動植物和微生物，群落的__________是區(qū)別不同群落的重要特征。該濕地公園成為人們休閑娛樂和陶冶情操的場所，這體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。

（4）下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中A、B、C表示的含義分別為：A__________________，B_________________，C______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是葉綠體結構模式圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應過程示意圖，其中①、②、③表示不同的物質。 請回答：

（1）光合色素存在于圖甲的［ ］______中，其中呈黃色、橙色、紅色的色素合稱為________。圖乙過程發(fā)生在圖甲的［ ］_______中。

（2）圖乙中物質①、③的名稱分別是__________、_________。其中物質①接受來自_______的氫和來自________的磷酸基團形成的第一個糖是 _________。離開此循環(huán)的物質②大部分運至葉綠體外，并且轉變成 _______。在該循環(huán)過程中的能量變化是______________________。

（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予適宜的溫度且相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，將記錄結果繪成曲線如丙圖，據(jù)圖解分析，B點比A點細胞內的RUBP含量______（填“增加”、“減少”或“基本不變”），BC段曲線平緩的限制因素可能是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精子與卵細胞通過受精作用形成受精卵這一過程體現(xiàn)出細胞膜的哪一項功能（ ）
A.控制物質進出細胞
B.將細胞與外界環(huán)境分隔開
C.具有選擇透過性
D.進行細胞間的信息交流

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