某生物個體經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生的配子種類及比例為Yr:yR:YR:yr=3:3:2:2,若該生物自交,則其后代出現(xiàn)純合子的概率是

A.6.25% B.13% C.25% D.26%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中,正確的是

A.后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B.純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀

C.不同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

D.兔的白毛和黑毛,狗的長毛和卷毛都是相對性狀

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變,下列敘述正確的是

A、有絲分裂中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配

B、人體細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)變只能發(fā)生在線粒體中

C、運動時肌細(xì)胞中的糖原轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟且跃S持血糖水平的穩(wěn)定

D、光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生的還原氫都來自水中的氫原子

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖1所示的甲.乙.丙三個滲透裝置中,三個漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表:

裝置編號

半透膜面積

S

S /2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應(yīng)關(guān)系應(yīng)是

A.1丙;2甲;3乙 B.1乙;2甲;3丙

C.1甲;2乙;3丙 D.1丙;2乙;3甲

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

李白有詩云:“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”。從細(xì)胞學(xué)的角度分析,這個過程中不會出現(xiàn)的變化是

A.細(xì)胞核體積縮小 B.細(xì)胞內(nèi)水分減少

C.酶的活性降低 D.細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于棄耕農(nóng)田和裸巖上的演替,說法正確的是( 。
A.棄耕農(nóng)田上的演替為初生演替B.裸巖上的演替為次生演替
C.這兩種演替最終都能形成森林D.這兩種演替過程不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.古代詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識,如“螳螂捕蟬,黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系,下表中的詩文與所蘊含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
古代詩文對應(yīng)的生命科學(xué)知識
凡是各自有根本,種禾終不生豆苗生物的變異現(xiàn)象
落紅不是無情物,化作春泥更護花自然界的物質(zhì)循環(huán)
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開溫度影響植物開花
兒童疾走追黃蝶,飛入菜花無處尋生物的種內(nèi)互助關(guān)系
A.①②B.③④C.②④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B.A裝置的燈罩作用是防止土中小動物逃跑
C.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集
D.要觀察小動的代謝情況,用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗描述中,正確的是( 。
A.在探究酵母菌有氧呼吸的實驗中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結(jié)果呈灰綠色
B.用卡諾氏液分離葉綠體中色素的結(jié)果是濾紙上色素帶由上到下依次是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色
C.在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中,用抽樣檢測法,觀察記錄數(shù)據(jù),然后制成坐標(biāo)曲線
D.低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗中,用甲基綠染色后,在顯微鏡下尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的細(xì)胞

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