【題目】下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。

(1)苯胺是致癌物質(zhì),土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌,此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外,還能提供 。制備固體培養(yǎng)基時調(diào)節(jié)PH在 ______步驟后。

(2)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加_____________, 可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素,原理用方程式表示為_______________________ 。

【答案】(1)碳源 氮源 溶化后

(2)酚紅指示劑 CO(NH2)2+H2O-脲酶-CO2+2NH3

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)培養(yǎng)基的配方可以看出,所給的物質(zhì)中不能為微生物提供碳源和氮源,因此微生物生長所需要的碳源和氮源,可以由X提供.該培養(yǎng)基從作用看屬于選擇培養(yǎng)基,在制備固體培養(yǎng)基時一般要先溶化再調(diào)節(jié)PH值。

2)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加酚紅指示劑可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素,原因是尿素被細(xì)菌合成的脲酶分解產(chǎn)生氨,而氨能使酚紅指示劑變紅;原理用方程式表示為CO(NH22+H2O-脲酶-CO2+2NH3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究不同波長的光和C02濃度對大豆幼苗光合作用的影響,,用3個40w的白色燈管做光源,通過遮光處理外罩透光良好的紅色、黃色塑料薄膜讓其中兩個分別只發(fā)出紅光和黃光,設(shè)置不同CO2濃度,處理試管苗其他條件相同。培養(yǎng)一段時間后,測定試管苗的凈光合速率,結(jié)果如下圖。

1光合作用中,催化C3還原的酶存在于 。實驗結(jié)果表明,大棚種植大豆,應(yīng)選用 色塑料薄膜搭建頂棚。

2a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn),從光合作用的角度分析,原因是

3為探究黃光培養(yǎng)條件下大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實驗思路如下:分別取 和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并用層析液分離,通過比較濾紙上呈現(xiàn)的葉綠素a、b色素帶的 來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

4研究小組在光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件不變的情況下,測定不同溫度大豆葉的凈光合速率和呼吸逨率的影響,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,大豆最適生長溫度是 左右。

5研究小組發(fā)現(xiàn)霧霾天氣影響大豆生長,分析認(rèn)為:首先,霧霾天氣直接影響葉綠體中的 產(chǎn)物產(chǎn)生,其次霧霾中的顆粒堵塞大豆葉氣孔,進(jìn)而影響光合作用的 階段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較同一人體內(nèi)B細(xì)胞與T細(xì)胞,二者相同的是

AmRNA B膜蛋白的種類和數(shù)量

C核糖體的功能 D成熟的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程,據(jù)圖分析不正確的是

A.該培養(yǎng)過程可以體現(xiàn)棉花葉肉細(xì)胞的全能性

B.過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變

C.過程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能

D.過程需用適宜濃度的生長素和細(xì)胞分裂素處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中 I、II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

BI、II也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變

C.一個細(xì)胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要是由于間期時間相對較長

D.在減數(shù)分裂的四分體時期,b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某次地震后,工作人員對損毀的某自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)的恢復(fù)工程。自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中,能量流動的關(guān)系如下圖〔單位為103 kJ/m2·a〕。

請回答下列問題:

1保護(hù)區(qū)生態(tài)恢復(fù)過程中群落經(jīng)歷了 演替,環(huán)境條件適宜時,其將發(fā)展到 階段。

2據(jù)圖可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ/m2a。能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為 百分?jǐn)?shù)表示,保留1位小數(shù)

3伴隨著能量的輸入,碳元素以 形式進(jìn)入生物群落,這體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中能量是物質(zhì)循環(huán)的 。

4自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中,對珍稀野生動物的保護(hù)是重中之重,必須盡快改善其棲息環(huán)境以提高其 ,從而提高珍稀動物的種群數(shù)量。此外,保護(hù)區(qū)風(fēng)景秀麗,對其合理的開發(fā)可陶冶人的情操,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能證明基因在染色體上的實驗是( )

A. 摩爾根的果蠅雜交實驗 B. 孟德爾的豌豆雜交實驗

C. 薩頓的蝗蟲實驗 D. 斯圖爾德的胡蘿卜體細(xì)胞全能性實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器是 (填序號)它與動物細(xì)胞的 有關(guān)。

(2)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞細(xì)胞的區(qū)別在于有無 ,它是細(xì)胞系統(tǒng)的控制中心。

(3)光照充足時,該細(xì)胞內(nèi)[]有 層膜結(jié)構(gòu)。與它一樣具有相同層數(shù)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是圖中的 ,這個細(xì)胞器是細(xì)胞進(jìn)行 的場所。

(4)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,則色素主要存在于 (填序號)中。

(5)膜結(jié)構(gòu)面積最大的細(xì)胞器是 ,它除了能夠加工蛋白質(zhì)以外還與 的合成有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色體完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是

A氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸 B脫氧核糖、堿基、磷酸

C葡萄糖、核糖、堿基、磷酸 D氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基

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