【題目】分泌蛋白的運(yùn)輸方向是（ ）

A．游離核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

B．附著核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

C．附著核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→游離核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜

【答案】B

【解析】分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工，而后形成囊泡，包裹著加工后的蛋白質(zhì)運(yùn)往高爾基體，囊泡膜與高爾基體膜融合，成為高爾基體膜的一部分，高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜，囊泡膜與細(xì)胞膜融合，將分泌蛋白分泌到細(xì)胞外。綜上所述，分泌蛋白的運(yùn)輸方向是：附著核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩種物質(zhì)在胰島B細(xì)胞內(nèi)、外的濃度情況如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.甲可以是Na+ ， 胰島B細(xì)胞興奮時(shí)Na+內(nèi)流會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)Na+濃度高于細(xì)胞外
B.甲可以是氧氣，其進(jìn)入細(xì)胞后可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體參與相關(guān)反應(yīng)
C.乙可以是DNA，其運(yùn)出細(xì)胞后可將遺傳信息傳遞給其他細(xì)胞
D.乙可以是胰島素，其運(yùn)出細(xì)胞時(shí)不需要載體的協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的體液是指 （ ）

A. 細(xì)胞外液和消化道

B. 細(xì)胞內(nèi)液和血漿

C. 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液

D. 血漿，組織液，淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定某高等生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是10條，其中染色體中的DNA用3H-胸腺嘧啶標(biāo)記,將該體細(xì)胞放入不含有標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代,則在形成第2代細(xì)胞時(shí)的有絲分裂后期,沒(méi)有被標(biāo)記的染色體數(shù)目為（ ）

A. 5 B. 40 C. 20 D. 10

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線有J型和S型，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.J型和S型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B.J型和S型增曲線均是概念模型的一種表現(xiàn)形式
C. 開始增長(zhǎng)速率逐漸下降，但出生率大于死亡率
D. 是魚類捕撈、蟲害鼠害防止的最佳時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是 （ ）

A. 糖蛋白 B. 磷脂 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)一個(gè)以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關(guān)系是 ． 調(diào)查這些樹種種群密度常采用的方法是 ， 取樣的關(guān)鍵是要做到 ．
（2）這個(gè)溫帶森林中，每年每平方米大約有6.28×105 J/（cm2a）的有機(jī)殘屑來(lái)不及被各種分解者所分解，推測(cè)影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是 ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入（填“大于”、“等于”或“小于”）輸出．這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中，能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為%（保留小數(shù)點(diǎn)后2位）．據(jù)圖中的能量值分析，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中，的呼吸作用是能量流動(dòng)的主要渠道．
（4）太陽(yáng)能的不斷輸入是推動(dòng)該系統(tǒng)、、功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)．
（5）少量動(dòng)物的遷入和遷出，不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有高莖（T）無(wú)芒（B）小麥與矮莖無(wú)芒小麥雜交，其后代中高莖無(wú)芒：高莖有芒：矮莖無(wú)芒：矮莖有芒為3：1：3：1，則兩個(gè)親本的基因型為:

A. TtBb和ttBb B. TtBb和Ttbb C. TtBB和ttBb D. TtBb和ttBB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年11月8日，因醉駕造成四車連撞，四人受傷，而被判六個(gè)月拘役的著名音樂(lè)人高曉松獲釋。近年來(lái)醉駕問(wèn)題引起人們的高度關(guān)注，醉酒之人往往語(yǔ)無(wú)倫次、呼吸急促、行動(dòng)不穩(wěn)，以上生理活動(dòng)與下列哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)

A. 大腦腦干小腦 B. 大腦大腦腦干

C. 大腦下丘腦小腦 D. 大腦小腦腦干

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同步練習(xí)冊(cè)答案