【題目】從某動(dòng)物產(chǎn)生的精子中提取出四個(gè),經(jīng)測(cè)定基因型分別為AB、Ab、aB、ab。若不考慮交叉互換與突變,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.這四個(gè)精子至少來(lái)自兩個(gè)精原細(xì)胞B.這四個(gè)精子可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
C.AB、ab不可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞D.AB、Ab不可能來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
【答案】B
【解析】
減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞。因此,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有兩種基因型(不考慮交叉互換與基因突變)。
A、若不考慮交叉互換與基因突變,精原細(xì)胞基因型應(yīng)該是AaBb,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成2種精子,題干中AB和ab可能來(lái)自于一個(gè)精原細(xì)胞,而Ab和aB可能來(lái)自另一個(gè)精原細(xì)胞,所以這四個(gè)精子至少來(lái)自兩個(gè)精原細(xì)胞,A正確;
B、若不考慮交叉互換與基因突變,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有兩種基因型,所以這四個(gè)精子不可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精子,所以AB、ab不可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,C正確;
D、若不考慮交叉互換與基因突變,則來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的兩種精子所含基因應(yīng)該完全不同,所以AB、Ab不可能來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,D正確。
故選B。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是( )
A.參與特異性免疫過(guò)程的細(xì)胞都能特異地識(shí)別抗原
B.過(guò)敏和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病
C.免疫系統(tǒng)既不受神經(jīng)調(diào)節(jié),也不受體液調(diào)節(jié)
D.吞噬細(xì)胞可吞噬病原體,也可加工處理病原體使抗原暴露
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
B.糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成
C.淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
D.質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底水解時(shí),糖類耗氧少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,完成(1)~(4)題。
《Science》發(fā)表的這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致教科書重寫嗎?
據(jù)報(bào)道,研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新型的光合作用——利用近紅外光進(jìn)行的光合作用,研究成果于2018年6月在《科學(xué)》雜志網(wǎng)站發(fā)表。
地球上絕大多數(shù)的放氧光合生物在光合作用過(guò)程中利用的都是可見(jiàn)光,但這種新類型光合作用利用的是近紅外光,它廣泛存在于藍(lán)(藻)細(xì)菌(cyanobacteria,blue-green algae)中。研究人員在澳大利亞赫倫島海灘巖石表面之下幾毫米處發(fā)現(xiàn)了含有葉綠素f的藍(lán)(藻)細(xì)菌,它們?cè)谌鄙倏梢?jiàn)光的條件下也可以借助近紅外光生長(zhǎng)。
常見(jiàn)的光合作用利用來(lái)自紅光的能量驅(qū)動(dòng)。這一特征存在于我們已知的所有植物、藻類中,因此人們認(rèn)為紅光的能量為光合作用設(shè)定了“紅色極限”。
然而,當(dāng)一些藍(lán)(藻)細(xì)菌在近紅外光下生長(zhǎng)時(shí),常見(jiàn)的工作系統(tǒng)關(guān)閉了,取而代之的是葉綠素f(chlorophyll-f)的系統(tǒng)。在此研究成果公布之前,人們一直認(rèn)為植物中的葉綠素f只起捕獲光能的作用。新的研究表明,在蔭蔽或者光線較暗的條件下,葉綠素f在光合作用中起著關(guān)鍵作用,利用低能量的近紅外光來(lái)進(jìn)行復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),這就是“超越紅色極限”的光合作用。在新的光合作用工作系統(tǒng)中,通常被稱為“輔助色素”的葉綠素f,實(shí)際上是在執(zhí)行關(guān)鍵的化學(xué)步驟,而不是教科書所描述的發(fā)揮輔助作用。
研究人員彼得·伯林森評(píng)價(jià):這是光合作用的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn),它突破了我們對(duì)生命的理解,比爾·盧瑟福教授和英國(guó)倫敦帝國(guó)理工學(xué)院的研究團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該得到祝賀,因?yàn)樗麄兘沂玖斯夂献饔没A(chǔ)過(guò)程的一個(gè)新途徑。
這一發(fā)現(xiàn)改變了我們對(duì)光合作用基本機(jī)制的認(rèn)識(shí),教科書中的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)該重寫;它擴(kuò)大了我們尋找外星生命存在的范圍,并為培育更有效利用光能的作物新品種提供了參考。
(1)將你學(xué)過(guò)的光合作用知識(shí)與本文中介紹的新知識(shí)進(jìn)行比較,將不同之處填入下表。
葉綠素種類 | 相應(yīng)的功能 | |
教材知識(shí) | ||
本文知識(shí) |
________
(2)請(qǐng)解釋上述材料中“超越紅色極限”的含義:___________。
(3)本項(xiàng)研究最重要的發(fā)現(xiàn)是:___________________________________。
A. 存在一種新的葉綠素——葉綠素f
B. 具有葉綠素f的生物中沒(méi)有其他葉綠素
C. 葉綠素f具有吸收近紅外光的作用
D. 葉綠素f在光合作用中起輔助作用
E. 葉綠素f可作為關(guān)鍵色素轉(zhuǎn)換光能
(4)請(qǐng)結(jié)合本文撰寫一段文字,介紹藍(lán)(藻)細(xì)菌的光合作用。(120字以內(nèi))_________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是 ( )
A.環(huán)境容納量是種群在一定空間中所能維持的最大數(shù)量,種群數(shù)量在任何時(shí)候都不可能超過(guò)環(huán)境容納量
B.人為地一次性捕殺家鼠后,其環(huán)境容納量迅速降低
C.草原上放養(yǎng)的牲畜過(guò)多時(shí)部分會(huì)餓死,但牲畜的環(huán)境容納量不會(huì)改變
D.建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是提高大熊貓種群的環(huán)境容納量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述,正確的是( )
A.大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
B.大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性為弱酸性
C.血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)抽搐
D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.生物圈是最基本也是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
C.生物必須依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成生命活動(dòng)
D.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家禽雞冠的形狀由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,與性別無(wú)關(guān)。據(jù)下表回答問(wèn)題:
項(xiàng)目 | 基因組合 | A、B同時(shí)存在(A B 型) | A存在,B不存在(A bb型) | B存在,A不存在(aaB 型) | A和B都不存在(aabb型) |
雞冠形狀 | 核桃狀 | 玫瑰狀 | 豌豆?fàn)?/span> | 單片狀 | |
雜交組合 | 甲:核桃狀×單片狀→F1:核桃狀,玫瑰狀,豌豆?fàn),單片?/span> | ||||
乙:玫瑰狀×玫瑰狀→F1:玫瑰狀,單片狀 | |||||
丙:豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢?/span>F1:全是核桃狀 |
(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為 ___________________ ,甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型比例是____________________ 。
(2)基因型為AaBb與Aabb的個(gè)體雜交,它們的后代基因型的種類有 ____________種,表現(xiàn)型的種類有 ____________種,后代中雜合子比例占____________。
(3)讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交,雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是_____________________________。
(4)讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配,后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只,那么表現(xiàn)為豌豆?fàn)罟诘碾s合子理論上有 _________只。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,不正確的是( )
A.某限制酶能識(shí)別 GAATTC 序列并在G和A之間切開利用了酶的專一性
B.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快
C.成功將抗蟲基因?qū)朊藁ê螽a(chǎn)生的變異屬于基因重組
D.重組DNA 技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com