13.調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放.數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標記過的個體10頭.請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則 N=D頭.
A.30    B.32    C.64    D.96
(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調(diào)查期必須滿足的2條件是B、C
A.有較多個體遷出調(diào)查區(qū)        B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡
C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生    D.有較多個體遷入調(diào)查區(qū)
(3)調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構成如圖.  
據(jù)圖分析:乙草原的田鼠種群屬于穩(wěn)定型;甲草原的田鼠種群屬于增長型,可以預測,該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備工作.

分析 本題主要考查種群的特征.
種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢.
調(diào)查動物的種群密度常用的方法是標志重捕法,計算種群數(shù)量時利用公式計算若將該地段種群個體總數(shù)記作N,其中標志數(shù)為M,重捕個體數(shù)為n,重捕中標志個體數(shù)為m,假定總數(shù)中標志個體的比例與重捕取樣中標志個體的比例相同,則N=$\frac{n}{m}$M.

解答 解:(1)種群密度是指單位空間內(nèi)種群個體的數(shù)量.常用的調(diào)查方法是標志重捕法,標志重捕法是指在調(diào)查種群的生存環(huán)境中,捕獲一部分個體,將這些個體進行標志后再放回原來的環(huán)境,經(jīng)過一段時間后進行重捕,根據(jù)重捕中標志個體占總捕獲量的比例,來估計該種群的數(shù)量.根據(jù)計算公式N:32=30:10,可解得N=96個/公頃,故選D.
(2)因為出生率、死亡率和遷入遷出對種群的個體數(shù)量具有決定作用,所以要使調(diào)查的結果更接近實際數(shù),理論上在調(diào)查期必須滿足出生率、死亡率和遷入遷出沒有明顯變化,故選B、C.
(3)圖示坐標圖顯示,甲有眾多的幼年個體,乙的各個月齡個體數(shù)量相當,所以甲草原的田鼠屬于增長型,乙草原的田鼠屬于穩(wěn)定型.
故答案為:
(1)D  
(2)B、C  
(3)乙    甲

點評 本題考查了種群密度的調(diào)查等相關知識,意在考查考生的分析能力、識圖能力和數(shù)據(jù)處理能力,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示種群數(shù)量的變化曲線.下列敘述正確的是(  )
A.ab段種群數(shù)量相對穩(wěn)定達到K值,種群出生率約等于死亡率
B.曲線乙可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的長期動態(tài)變化規(guī)律
C.甲、乙、丙三條曲線表示的數(shù)量增長方式都為“J”型增長
D.曲線乙變?yōu)榍丙的原因最可能是該種群遷入了大量同種個體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某科研小組開展CO2濃度對小麥光合作用影響的研究,結果如表,請回答:
CO2濃度
(μmol•mol-1
葉綠素a
(mg•g-1
葉綠素b
(mg•g-1
氣孔導度
(mmol CO2•m-2•s-1
凈光合速率
(μmol CO2•m-2•s-1
3502.090.71275.522.51
5502.320.87238.526.88
7502.400.91209.531.28
(備注:氣孔導度表示氣孔張開的程度)
(1)測定葉片凈光合速率時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是線粒體、葉綠體、細胞溶膠;實驗測得的CO2吸收量小于光合作用過程中CO2實際消耗量,原因是實驗測得的CO2吸收量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差.
(2)由表可知,高濃度CO2更有利于的形成葉綠素b(“葉綠素a”或“葉綠素b”),由此推測葉綠體中數(shù)量明顯增多的結構是基粒(類囊體).
(3)水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2的量,據(jù)表分析,在一定范圍內(nèi),CO2濃度升高,小麥的水分利用效率會提高,造成該現(xiàn)象的原因有:①CO2濃度升高有利于提高葉綠素含量,促進光反應進行.;②氣孔導度減小導致蒸騰作用減弱,水分散失減少.從而引起蒸騰速率的降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是某地農(nóng)民蔬菜大棚內(nèi)夏季晴天一晝夜CO2濃度的變化情況,分析并回答下列問題:

(1)如圖1中D點表示大棚內(nèi)生物呼吸作用釋放的二氧化碳量等于光合作用固定的二氧化碳.
(2)據(jù)圖分析,蔬菜在24小時內(nèi)能(能、不能)積累有機物.大棚內(nèi)每天要適當通風,以補充二氧化碳,否則蔬菜將不能生長.
(3)已知在自然情況下,溫度在20℃~40℃時,光飽和點(當達到一定光照強度時,光合速率不再增加,此時的光照強度為光飽和點)均在30000Lx以上.現(xiàn)已測得大棚內(nèi)E點時光照強度為8000Lx,溫度為25℃,F(xiàn)點時光照強度為20000Lx,溫度為38℃.欲證明圖中EF段較DE段CO2濃度降低減緩,主要是受溫度而不是受光照強度的影響,有人利用如圖2所示裝置予以驗證,請將實驗處理補充完整.
組 別K^S*5U.C#O1234
光照強度(Lx)8000 ①200008000
溫度(℃)2538 ②
(4)請補充完①20000 ②25③38
(5)實驗1小時后,測定四組裝置內(nèi)CO2濃度,若分別為a、b、c、d,且它們之間數(shù)量關系a=c<b=d(用字母和“≈、<、>”表示),則說明影響EF段CO2濃度降低減緩的主要原因是溫度而不是光照強度.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結果如表.
培養(yǎng)基編號濃度/mg•L-1m/%n/個
6-BAIAA
10.5076.73.1
20.177.46.1
30.266.75.3
40.560.05.0
回答下列問題:
(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中無機鹽的元素可分為大量元素和微量元素兩類.上述培養(yǎng)基中,6-BA屬于細胞分裂素類生長調(diào)節(jié)劑.
(2)選用生理狀況好的菊花嫩枝莖段作外植體是因為其更容易誘導脫分化和再分化.
(3)在該實驗中,自變量是IAA濃度,因變量是再生叢芽外植體的比率(m)和再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n).
(4)從實驗結果可知,誘導叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是1號培養(yǎng)基.
(5)為了誘導該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入6-BA(填“6-BA”或“IAA”)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.為驗證生態(tài)系統(tǒng)成分的重要性和不可缺少性,某生物課外活動小組在老師的指導下進行如下實驗設計.
(一)實驗過程如圖所示:

處理1號瓶2號瓶3號瓶
1各加入等量的水
2不加河泥加少許河泥
3不加金魚藻加入等量的金魚藻
4加入相同狀況的金魚
5置于相同光照下
6置于室溫20℃條件下
金魚生存時間(天)31125
(1)1、2、3號瓶相比較,相同的非生物因素有哪些?陽光、水分、溫度、空氣等(至少寫三項).
(2)2號與3號瓶相比較,2號瓶中金魚存活的時間短,說明了分解者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的.
(3)能說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的實驗是1和2.
(二)請繼續(xù)設計實驗,探究陽光對生態(tài)系統(tǒng)的影響.
(1)實驗設計思路:
取同樣形狀、同樣體積的4號瓶,進行遮光處理,與3號瓶作對照.
(2)推測最可能的實驗結果是什么?4號瓶中金魚生存的時間比3號瓶中金魚生存的時間短.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.某實驗小組將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量變化如圖.請回答問題.
(1)培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后,其主要作用是作為蛋白質(zhì)合成的原料;被吸收的葡萄糖主要作用是通過呼吸作用(分解)釋放能量(ATP).
(2)由圖可知,隨培時間延長,培養(yǎng)液中尿素含量增加了,由此可以推測尿素是細胞代謝(代謝)的產(chǎn)物.轉氨酶是肝細胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會排出胞外,若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶,可能的原因是肝細胞膜受損(或細胞裂解).

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧錦州市高三下學期質(zhì)量檢測試卷(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于染色體與染色體組的描述不正確的是

A.一個染色體組含有某種生物生長發(fā)育的全部遺傳信息

B.一個染色體組中可能有姐妹染色單體,也可能無姐妹染色單體

C.著絲點分裂后,移向細胞同一極的一組染色體不含同源染色體

D.染色體結構的改變,會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序改變

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關植物生命活動的敘述,正確的是

A.細胞核含有DNA,可完成基因的復制和表達

B.葉綠體合成的ATP,可為主動運輸提供能量

C.線粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解

D.缺鎂時葉片發(fā)黃,與正常葉片相比吸收紅光和藍紫光差異顯著

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同步練習冊答案