【題目】下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是（ ）

A.若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體

B.若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分離

C.若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細(xì)胞內(nèi)均含有8條染色體

D.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

【答案】A

【解析】

雄果蠅體細(xì)胞含有3對常染色體、1條X染色體和1條Y染色體，共計8條染色體。分析圖1：每條染色體上含有1個DNA分子或2個DNA分子。AB段每條染色體DNA含量由1增加至2，其變化的原因是DNA分子復(fù)制；CD段每條染色體的DNA含量由2降至1，變化的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體；BC段存在染色單體。分析圖2：AB段每個細(xì)胞核DNA含量增倍，其變化的原因是DNA分子復(fù)制；CD段每個細(xì)胞核DNA含量減半，變化的原因是形成了細(xì)胞核。

A、圖1中BC段每條染色體含有2個DNA分子，存在染色單體，若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段可表示處于減數(shù)第二次分裂前期和中期的次級精母細(xì)胞，也可以表示處于減數(shù)第一次分裂的初級精母細(xì)胞，因此，BC段一個細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體，A正確；

B、若圖1表示減數(shù)分裂，因CD段每條染色體的DNA含量由2降至1，所以CD段表示著絲點分裂，姐妹染色單體分開，B錯誤；

C、若兩圖均表示有絲分裂，則圖1的DE段表示有絲分裂的后期和末期，一個細(xì)胞內(nèi)含有16條染色體，圖2的DE段表示有絲分裂的末期或有絲分裂結(jié)束形成的子細(xì)胞，一個細(xì)胞內(nèi)含有16條染色體或8條染色體，C錯誤；

D、綜上分析，若圖1表示減數(shù)分裂，則CD段發(fā)生了著絲點分裂，若圖2表示有絲分裂，則CD段發(fā)生了子細(xì)胞核的形成，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】適當(dāng)補碘有益于人體健康，但碘是否越多越好呢？

（1）如圖是在不同濃度碘水飼喂下小鼠甲狀腺腫患病率的實驗結(jié)果，據(jù)此結(jié)果可推出的結(jié)論是_________________________________________________________________．

下面請你設(shè)計一個實驗來驗證不同濃度的碘對小鼠甲狀腺的影響：

材料用具：鼠齡一致、發(fā)育正常、體重、健康狀況相近、各項指標(biāo)符合要求的雌雄小鼠各100只，普通飼料（缺碘，其他營養(yǎng)面），五組不同濃度的碘水溶液（碘水飼喂量：3毫升/10克/每日），紅外微光譜儀（通過體表測定小鼠甲狀腺大小）．

（2）實驗步驟：

①將小鼠隨機(jī)平均分成五組，__________，并編號A、B、C、D、E；

②用紅外微光譜儀測定各組每只小鼠甲狀腺大小，計算平均值，并記錄，以備和實驗后數(shù)據(jù)相比較；

③實驗處理，分別給A、B、C、D、E組小鼠每天定時飼喂適量且等量飼料并添加________________________________________________________________；

④將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)；

⑤一段時間后，___________________________________________________________，比較不同濃度碘對小鼠甲狀腺的影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞不一定為精細(xì)胞

B. 該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體

C. 一般不用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實驗材料

D. 圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過程的有①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析回答問題:

（1）當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是_____________________。若是d過程也不發(fā)生，則此時該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過程是(用化學(xué)反應(yīng)式表示)_________________________。

（2）在圖乙中B點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________________________。

C點時，該植物的總光合速率為______________mg/dm葉.2.h。C以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是_________________________。

（3）適當(dāng)提高CO2濃度時，C點將_______(填“上移”或“不動”)；當(dāng)植物缺鎂時，B點將________________（填“左移”或“右移”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A.研磨葉片時加入二氧化硅可使葉片研磨更充分

B.將濾液收集到試管中，應(yīng)及時用棉塞將試管口塞緊

C.濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的相對含量

D.若菜葉剪碎不夠充分，則提取的色素種類將減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是人體某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為小腸上皮細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運輸示意圖。請回答下列問題：

（1）結(jié)構(gòu)①有多種生理功能，可以模擬生物膜的________功能來淡化海水。

（2）通常情況下，分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)需要經(jīng)過________（填圖甲中序號）加工和修飾后，以________的方式排出。圖甲中，構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的有________（填序號）。

（3）圖乙中，Na+運出小腸上皮細(xì)胞的方式是____，葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液的跨膜運輸方式是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的模式圖，則( )

A. 神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)

B. ⑤是感受器，興奮的傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C. ④受損時，刺激②仍能引起反應(yīng)

D. ③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種動物（2n=4）的細(xì)胞分裂示意圖，其中圖丙中字母表示減數(shù)分裂中的細(xì)胞，序號表示過程。請回答下列問題：

（1）圖甲所示細(xì)胞處于________期，細(xì)胞內(nèi)含有________個染色體組。

（2）圖乙所示細(xì)胞的名稱是________，該細(xì)胞的染色體上出現(xiàn)基因B或b的原因可能是________，這兩個基因在________期分離。

（3）圖丙中，一般情況下處于過程③時期的細(xì)胞內(nèi)，染色體組的數(shù)量可能是________。細(xì)胞a～k中，具有受精能力的細(xì)胞是________。過程①～③圖中，基因重組可以發(fā)生在________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，D表示每條染色體DNA含量與不同細(xì)胞分裂時期的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）A圖表示動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？_____細(xì)胞。

（2）A圖細(xì)胞中核DNA分子數(shù)是______個，該細(xì)胞分裂后的每個子細(xì)胞中染色體數(shù)有______條。有絲分裂使生物的親代細(xì)胞和子代細(xì)胞之間保證了____________的穩(wěn)定性。

（3）B圖與它的前一時期相比，相同的是_______數(shù)目。(核DNA、染色體、染色單體）

（4）C圖表示的是______細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的______期，對應(yīng)D圖的______階段。

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