【題目】自然選擇學(xué)說的提出者是（ ）

A. 拉馬克 B. 達(dá)爾文 C. 薩頓 D. 摩爾根

【答案】B

【解析】誘變育種利用的原理是基因突變，A正確；多倍體育種主要應(yīng)用于植物育種，B錯誤；單倍體育種涉及的原理是染色體變異，C錯誤；如果所需要的優(yōu)良性狀是隱性性狀，則雜交育種過程中只需要經(jīng)過雜交、選擇，不需要純化，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員從地衣芽孢桿菌中分離出一種耐高溫的淀粉酶，并對該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測定，結(jié)果如圖。曲線①為該酶在各溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比。曲線②為該酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性而得到的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 曲線①表明，當(dāng)溫度為80℃時，該酶活性最高

B. 曲線②表明，該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后迅速下降

C. 該酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍是60℃70℃

D. 曲線②35℃數(shù)據(jù)點(diǎn)是在最佳溫度范圍內(nèi)測得的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說過：“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。他做出這一結(jié)論的理由最可能是

A．細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動

B．有些生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的

C．各種生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

D．一切生物體都由細(xì)胞構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)區(qū)域化、秩序化．下列不屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.核糖體
B.線粒體
C.細(xì)胞膜
D.核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列均為具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器的一項(xiàng)是（ ）

A．葉綠體和類囊體 B．線粒體和中心體

C．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．核糖體和溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于遺傳的分子基礎(chǔ)的敘述，正確的是

A. 基因都是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 只有mRNA是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的

C. 通過DNA半保留復(fù)制，子代保留了親代一半的遺傳信息

D. 在翻譯過程中，tRNA分子的-OH端與相應(yīng)的氨基酸結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的血糖含量是0.8～1.2 g/L，含量過高將導(dǎo)致糖尿病(分為Ⅰ型和Ⅱ型兩類)。注射胰島素可以治療Ⅰ型糖尿病，對Ⅱ型則無效。為了進(jìn)行一次醫(yī)學(xué)測試，甲、乙和丙三名成年人禁食12 h，然后喝下含100 g葡萄糖的溶液。在攝入葡萄糖后的4 h內(nèi)，定時測定每個人血漿中的葡萄糖和胰島素水平，結(jié)果如圖所示，據(jù)此分析下列選項(xiàng)不正確的是

A. Ⅰ型糖尿病患者可能是胰島B細(xì)胞發(fā)生功能障礙

B. 甲飯后能夠通過分泌胰島素使血糖維持正常水平

C. 乙患Ⅰ型糖尿病

D. 丙的血糖濃度隨著胰島素水平的升高而降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物有絲分裂過程中染色體形態(tài)示意圖，分以下敘述正確的是（　�。�
A.乙期與丙期細(xì)胞內(nèi)染色體含量相等
B.甲期細(xì)胞內(nèi)含有8個DNA分子，8條染色單體
C.丁期細(xì)胞內(nèi)有8條姐妹染色單體
D.丙期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂肪、抗體、DNA和RNA共有的元素是（ ）
A.H、O
B.H、O、N
C.C、H、O、N、P
D.H、O、N、P、S

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同步練習(xí)冊答案