【題目】下圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測(cè)得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況;丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中的a點(diǎn)表示__________,c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中光合速率________呼吸速率(填“大于”、“小于”或“等于”)。c點(diǎn)時(shí)光合作用消耗的CO2來(lái)自__________過(guò)程。
(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來(lái)表示?__________。此時(shí)葉肉細(xì)胞中光合速率________呼吸速率(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)在一天24小時(shí)光照條件下,光照強(qiáng)度大于__________klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物葉片置于8 klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該植物24小時(shí)內(nèi)每100 cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為__________mg。
(4)若圖甲曲線表示該植物在30℃時(shí),光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃,理論上分析c點(diǎn)將__________(左移、右移、不變)。
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是__________點(diǎn);j點(diǎn)與e點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量__________(增加、減少、不變)。
【答案】 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 等于 細(xì)胞呼吸 d 大于 2 162 左移 h 減少
【解析】(1)分析圖甲可知是光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,a點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為0,所以表示的是只進(jìn)行呼吸的呼吸作用強(qiáng)度。c點(diǎn)時(shí)凈光合作用速率為0,說(shuō)明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)光合作用消耗的二氧化碳全部來(lái)自呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。
(2)在圖乙中葉綠體除了利用了線粒體產(chǎn)生的二氧化碳還需要從外界吸收二氧化碳,并向外界釋放氧氣,說(shuō)明光合作用速率大于呼吸作用速率。在圖甲中c點(diǎn)之后凈光合速率大于0,光合作用速率才大于呼吸作用速率,所以可以用d點(diǎn)表示。
(3)在一天中植物要正常生長(zhǎng),凈光合作用必須大于0,所以光照強(qiáng)度要大于2klx才能生長(zhǎng)。該植物在8klx下的凈光合作用速率是12個(gè)單位/h,呼吸作用是6單位/h,所以每小時(shí)固定的二氧化碳量是18個(gè)單位/h,9h的固定量為18*9=162mg。
(4)如果圖甲表示的是在30℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,而光合作用的最適溫度為25℃,如果將溫度下降到25℃時(shí),光合作用中的酶活性升高,而呼吸作用過(guò)程中酶的活性會(huì)降低,導(dǎo)致光合作用速率增加,呼吸作用速率下降,而c點(diǎn)代表的是光合作用速率等于呼吸作用速率的點(diǎn),所以此時(shí)會(huì)向左移動(dòng)。
(5)圖丙是密閉的容器,其中的二氧化碳濃度變化代表了光合作用速率和呼吸作用速率的關(guān)系,在ef和hj段二氧化碳濃度都上升,說(shuō)明是呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度,而在fh段二氧化碳濃度下降,說(shuō)明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,二氧化碳濃度最低的點(diǎn)此時(shí)氧氣濃度是最高的,所以是h點(diǎn)。做為拐點(diǎn)的f和h代表了呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度。j點(diǎn)和e點(diǎn)相比因?yàn)槎趸紳舛仍黾,說(shuō)明一天中光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,而呼吸作用消耗有機(jī)物,所以有機(jī)物的量是減少的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問(wèn)題,并繪制出相應(yīng)的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過(guò)程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況,在此環(huán)境中約經(jīng)過(guò)20天左右幼苗死亡并被細(xì)菌感染而腐爛。
①圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是__,種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為__(填“增加”或“減少”),在此環(huán)境下種子萌發(fā)過(guò)程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有_______(從下列選項(xiàng)中選擇)。
A.光合作用 B.呼吸作用
C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合
②幼苗死亡后,仍能測(cè)到少量CO2釋放出來(lái),這是由于______。
(2)如圖2、3分別表示在適宜的溫度條件下環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關(guān)系。
①如圖2所示:即使CO2濃度超過(guò)B點(diǎn),光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng),此時(shí)若能為暗反應(yīng)提供更多的______,光合作用強(qiáng)度還會(huì)繼續(xù)增強(qiáng);如果將玉米改為小麥,其他條件不變,則圖中的A點(diǎn)將向______移。
②如圖3所示:B點(diǎn)處限制植物光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是______;C點(diǎn)時(shí),玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組開(kāi)展“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究,在制定實(shí)驗(yàn)方案過(guò)程中,下列哪一項(xiàng)可以不考慮( )
A. 蒸餾水處理作為對(duì)照
B. 配制一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液
C. 嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量
D. 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地以前是個(gè)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、生態(tài)環(huán)境惡劣的地方,現(xiàn)在已經(jīng)改造成如下的農(nóng)、林、牧、漁綜合發(fā)展的農(nóng)業(yè)生態(tài)村,據(jù)相關(guān)資料和所學(xué)知識(shí)回答下面的問(wèn)題:
(1)該生態(tài)工程建設(shè)遵循了__________、__________等原理,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,實(shí)現(xiàn)了__________效益和__________效益的同步發(fā)展。
(2)與單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較__________(“強(qiáng)”或“弱”)。
(3)桑園設(shè)計(jì)成立體農(nóng)業(yè),樹(shù)上養(yǎng)蠶,地面養(yǎng)雞,這是體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。
(4)池塘內(nèi)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物為__________,其中魚(yú)和蝦的種間關(guān)系是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)基因表達(dá)載體構(gòu)建的一些敘述,不正確的是:
A. 需要限制酶和DNA連接酶等特殊工具
B. 基因表達(dá)載體中有的含有啟動(dòng)子和密碼子
C. 標(biāo)記基因不—定是抗生素抗性基因
D. 基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)只有在真核細(xì)胞中,使用________顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。
(2)圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是③它是由________層膜構(gòu)成的,細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[ ]________進(jìn)入細(xì)胞核的。
(3)在細(xì)胞分裂過(guò)程中①可在某時(shí)期轉(zhuǎn)化為________形式。
(4)結(jié)構(gòu)②的功能是____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某課外活動(dòng)小組探究酶活性影響因素時(shí)繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖(實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是1h后淀粉剩余量,因變量是pH
B. pH為1時(shí)有淀粉水解,則過(guò)酸條件下酶沒(méi)有失活
C. pH為3時(shí)酶的活性小于pH為9時(shí)酶的活性
D. 與鹽酸相比,淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用要弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。閏紹細(xì)胞是脊髓內(nèi)的一種抑制性神經(jīng)元,右圖表示脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮的途徑;卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題。
(1)脊髓在反射弧中屬于________________。圖中的效應(yīng)器是__________________________。
(2)刺激a點(diǎn),產(chǎn)生興奮,脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元細(xì)胞膜對(duì)______的通透性增加而內(nèi)流,產(chǎn)生____電位。閏紹細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì),使_________(填“Na+”“K+”或“Cl-”)內(nèi)流,從而抑制脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的興奮。
(3)刺激b,在圖中_____________處能檢測(cè)到電位變化,______________處不能檢測(cè)到電位變化,其原因是________________________________。
(4)閏紹細(xì)胞發(fā)揮的作用是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述中正確的是
A. 漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均能特異性識(shí)別抗原
B. 抗原刺激機(jī)體后,T細(xì)胞和B細(xì)胞會(huì)分化,但不會(huì)增殖
C. 體液免疫中的淋巴細(xì)胞都來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化,發(fā)育成熟
D. 過(guò)敏體質(zhì)的人首次接觸過(guò)敏原不會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)
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