【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是（ ）

A. 物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B. 生物進(jìn)化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D. 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

【答案】D

【解析】

新物種的形成一定要經(jīng)過生殖隔離，A錯誤；

生物進(jìn)化的實質(zhì)是基因頻率的改變，B錯誤；

自然選擇的方向決定進(jìn)化的方向，C錯誤；

自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率，D正確。

所以本題選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將葉面積相等的A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min 測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述不正確的是（ ）

A．此實驗可用于驗證B植物比A植物具有更強的固定CO2的能力

B．當(dāng)CO2濃度約為0．8mmol/L 時，A、B 兩植物的光合作用強度相等

C．20min 以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

D．若A 植物在第5min 時光照突然降低，C3含量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)，能參與人體的免疫過程(如下圖示意)，請回答下列問題：

(1)由圖可知，DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是_____________________。

(2)DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識別作用的受體相結(jié)合，激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細(xì)胞間的________________________。

(3)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵，同時也隨時應(yīng)對體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______________________________________________功能。

(4)艾滋病病毒(HIV)通過T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識別并侵染T淋巴細(xì)胞，從而破壞人類免疫系統(tǒng)�？茖W(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中，以防止病毒增殖。其研究思路是：利用HIV可識別__________________________細(xì)胞，讓HIV識別并侵染，侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無法增殖。請簡要說明HIV在這種”陷阱”細(xì)胞中無法增殖的原因：____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①—③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。回答下列問題：

（1）過程①發(fā)生的時期是_____________和_____________。③過程是指___________________。

（2）細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是_____________，該過程是在_____________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。

（3）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_____________。

（4）圖中y是某種tRNA，它由_____________（三個或多個）個核糖核苷酸組成的，其中CAA稱為__________，一種y可以轉(zhuǎn)運_________種氨基酸。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個堿基對，則該蛋白質(zhì)最多由________種氨基酸組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合比較，在動物細(xì)胞融合中有特殊性的是

A.融合的原理 B.融合的優(yōu)點 C.融合的誘導(dǎo)手段 D.融合的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　　）

A. 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分

B. SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)

C. 一個變形蟲既是細(xì)胞層次，又是個體層次

D. 生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，如細(xì)胞、種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列文字后回答：

材料：科學(xué)家把蠶的DNA分離出來，用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因，再從細(xì)菌細(xì)胞中提取出質(zhì)粒，把它和絲蛋白基因拼結(jié)在一起再送回細(xì)菌細(xì)胞中，結(jié)果此細(xì)菌就有產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)。

（1）以上這些基因工程的成果，有沒有產(chǎn)生前所未有的新蛋白質(zhì)？______________________________，原因是_______________________________________________________。

（2）細(xì)菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有了產(chǎn)生蠶絲的本領(lǐng)，絲蛋白基因的遺傳信息傳遞的過程可以表示為______，這種具有造絲功能的細(xì)菌在若干代后可能會出現(xiàn)不具造絲功能的細(xì)菌個體，其原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是(　 　)

A. 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依靠神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)

B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定

C. ①中的蛋白質(zhì)含量高于④中的，其最終匯入血漿參與血液循環(huán)，若淋巴管阻塞會引起組織水腫

D. 若②為腦細(xì)胞，則a處的氧氣濃度高于b處；若②為肌肉細(xì)胞，則a處的葡萄糖濃度高于b處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉的臨時切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，有一部分細(xì)胞較清晰，另一部分較模糊。這主要是由于

A. 標(biāo)本切的厚薄不均 B. 反光鏡沒調(diào)節(jié)好

C. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好 D. 顯微鏡物鏡損壞

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同步練習(xí)冊答案