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利用高能射線照射植物體使植物體的遺傳物質發(fā)生改變從而使得植物體某些特征發(fā)生改變的現象稱之為突變，某研究小組通過對植物進行高能射線照射的方式獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比實驗結果是

A.光吸收差異顯著，色素帶缺第2條       B.光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條

C.光吸收差異顯著，色素帶缺第3條       D.光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省嘉興一中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

利用高能射線照射植物體使植物體的遺傳物質發(fā)生改變從而使得植物體某些特征發(fā)生改變的現象稱之為突變，某研究小組通過對植物進行高能射線照射的方式獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比實驗結果是

A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條
C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

利用高能射線照射植物體使植物體的遺傳物質發(fā)生改變從而使得植物體某些特征發(fā)生改變的現象稱之為突變，某研究小組通過對植物進行高能射線照射的方式獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比實驗結果是


  1. A.
    光吸收差異顯著，色素帶缺第2條
  2. B.
    光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條
  3. C.
    光吸收差異顯著，色素帶缺第3條
  4. D.
    光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

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