【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，30℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并60℃水浴2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果 (　　)

A. 甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

C. 甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

【答案】D

【解析】

據(jù)題意可知，20℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天的萌發(fā)種子不如30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天的萌發(fā)種子的生命活動旺盛，故提取液Ⅰ中的淀粉酶濃度比提取液Ⅱ中的淀粉酶的濃度低，試管甲中產(chǎn)生的麥芽糖較少，磚紅色較淺；乙中產(chǎn)生的麥芽糖最多，呈磚紅色；丙內(nèi)無淀粉酶，淀粉未被分解，沒有產(chǎn)生麥芽糖，加入斐林試劑呈藍(lán)色。

甲中產(chǎn)生的麥芽糖較少，應(yīng)呈較淺磚紅色；乙中產(chǎn)生的麥芽糖最多，呈磚紅色，丙內(nèi)無淀粉酶，淀粉未被分解，沒有產(chǎn)生麥芽糖，呈藍(lán)色，故ABC錯誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是

A. ATP中存在3個高能磷酸鍵

B. 三磷酸腺苷可簡寫為A～P—P

C. ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D. ATP和酶一樣具有催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺腺泡細(xì)胞分泌胰蛋白酶（一種分泌蛋白）的過程如圖甲所示。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的胰蛋白酶。圖中a-f代表各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。回答下列問題：

(1)圖甲中分泌蛋白最初合成的場所是____（填數(shù)字），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)形成的化學(xué)鍵叫做 ____。

(2)寫出胰腺腺泡細(xì)胞合成、分泌胰蛋白酶的過程中，依次經(jīng)過的細(xì)胞器是___________。（用圖甲中標(biāo)號和箭頭表示）。

(3)表示的是同一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖乙的_______（填字母）和圖丙的_______（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定范圍內(nèi)，胚芽鞘切段的伸長與生長素濃度呈正相關(guān)。為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm），分別浸入6種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液（待測樣液）中，在適宜條件下培養(yǎng)24小時后，測量切段長度，結(jié)果見下圖。分析并回答下列問題：

（1）與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是___________，由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________（填“能”或“不能”）說明生長素的生理作用具有兩重性，原因是______________________________________________________。

（2）為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mg/L還是10mg/L，請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及方法，寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路： _______________________________________。

預(yù)測結(jié)果及結(jié)論： _____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列敘述正確的是（ ）

A. 該圖若為有絲分裂，則cd段的細(xì)胞都含有46對同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則cd段的細(xì)胞都含有23對同源染色體

C. 該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的消失都在ef段

D. 該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Mg2+是許多酶的激活劑，能激活硝酸還原酶，缺乏Mg2+的植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機(jī)鹽離子的作用是

A. 細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分

B. 對維持生物體的生命活動有重要作用

C. 對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要的作用

D. 對維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞,下列敘述正確的是（ ）

A. 物質(zhì)Q一定是水分子

B. 物質(zhì)P可能是氧氣

C. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞未必都消耗能量

D. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都需要載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對照實(shí)驗(yàn)流程。下列敘述錯誤的是（ ）

A．提取色素時，要加入Si02和CaCO3進(jìn)行充分研磨

B．色索在濾紙條上分離的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果①可說明葉綠素合成需要光照

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果②表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)中涉及的一些關(guān)系，符合集合圖所示關(guān)系的是( )

A. ①質(zhì)粒 ②載體 ③DNA

B. ①種群 ②群落 ③生態(tài)系統(tǒng)

C. ①植物組織培養(yǎng) ②植物體細(xì)胞雜交 ③細(xì)胞工程

D. ①動物細(xì)胞核移植 ②動物細(xì)胞工程 ③細(xì)胞工程

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