【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）

A. 催化作用—抗體 B. 運(yùn)輸作用—唾液淀粉酶

C. 調(diào)節(jié)作用—胰島素 D. 免疫作用—血紅蛋白

【答案】C

【解析】此題考查蛋白質(zhì)的功能，要求學(xué)生能舉例說明蛋白質(zhì)的功能。

蛋白質(zhì)的功能主要有五個(gè)方面：①有些蛋白是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)如肌肉中的蛋白質(zhì)；②催化作用，如唾液淀粉酶；③運(yùn)輸作用，如血紅蛋白運(yùn)輸氧氣；④調(diào)節(jié)作用，如胰島素，生長(zhǎng)激素；⑤免疫作用，如免疫球蛋白（抗體），故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變異可能導(dǎo)致遺傳病的發(fā)生。下列遺傳病中，由染色體數(shù)目改變引起的是

A．21三體綜合癥 B．白化病 C．貓叫綜合癥 D．紅綠色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種細(xì)胞器不是高等植物和低等植物細(xì)胞共同具有的

A. 葉綠體 B. 中心體 C. 高爾基體 D. 液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物生殖方式中，屬于有性生殖范疇的是（　　）

A.細(xì)菌分裂生殖B.酵母菌出芽生殖

C.柳樹扦插繁殖D.小麥種子繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時(shí)①都需要用固體培養(yǎng)基②都需要使用接種針進(jìn)行接種③都需要在火焰旁進(jìn)行接種④都可以用菌落數(shù)來計(jì)數(shù)活菌

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①甲圖中功能多、聯(lián)系廣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)A是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

②乙圖在B點(diǎn)升高溫度，反應(yīng)速率變化曲線還將上升

③乙圖在不同條件下酶促反應(yīng)速率變化曲線，影響AB段酶促反應(yīng)速率的限制因子是底物濃度

④丙圖若表示人體細(xì)胞中四種基本元素占細(xì)胞鮮重的百分比，其中b表示碳元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)菢?gòu)成細(xì)胞中有機(jī)化合物的基本骨架

A. ②③ B. ①②④ C. ①③ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同基因攜帶不同的遺傳信息的原因是

A．不同基因的堿基種類不同

B．堿基對(duì)的排列順序決定基因的不同

C．磷酸和核糖排列順序決定了基因的不同

D．堿基配對(duì)方式的不同決定了基因的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．下列圖A為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示圖A細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。據(jù)圖回答問題。

（1）從圖A中可看出，通過囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有 。若圖A為漿細(xì)胞，將其放在含3H標(biāo)記的尿嘧啶的細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則 （填“能”或“不能”）在細(xì)胞核中檢測(cè)到放射性。

（2）鑒定圖B中成分⑤的試劑為 ，圖B中基因1和基因2的差異實(shí)質(zhì)是 。

（3）核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細(xì)胞核內(nèi)運(yùn)輸?shù)挠?/span> （填選項(xiàng)）。

A．tRNA B．RNA聚合酶 C．DNA聚合酶 D．mRNA

II．下面是關(guān)于溶酶體形成過程和細(xì)胞自噬有關(guān)過程的簡(jiǎn)圖，回答下列問題。

（1）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有______特點(diǎn)。

（2）細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是________等。

（3）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a。e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來源于細(xì)胞器c。由圖示可判斷：a是______，c是______，d是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用丙酮從人的成熟紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪成單分子層，測(cè)得單分子層面積為S1，設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2，則S1與S2的關(guān)系是（ ）

A．S1＝2S2 B．S1>2S2

C．S1<2S2 D．S2<S1<2S2

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