【題目】下列有關(guān)人腦功能的說法錯(cuò)誤的是

A. 語言功能是人腦特有的高級(jí)功能

B. 脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞

C. 小腦有維持身體平衡的中樞

D. 大腦皮層S區(qū)受損患者不能看懂文字

【答案】D

【解析】

小腦與身體平衡有關(guān)、腦干與呼吸有關(guān)。

A.語言功能是人腦特有的高級(jí)功能，A正確；B.脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞，B正確；C.小腦與身體平衡有關(guān)，C正確；D.大腦皮層S區(qū)受損患者能聽、讀、寫，但不能講話，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的受精卵在子宮中正常發(fā)育成胎兒的過程中,下列反應(yīng)或現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是( )

A. ATP的合成和水解 B. 細(xì)胞的衰老和凋亡

C. 同源染色體的配對(duì)和分離 D. 中心粒的加倍和移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏蠟梅是一種落葉灌木，屬于我國珍稀瀕危保護(hù)植物，主要分布于中國浙江省狹小的區(qū)域內(nèi)。生態(tài)學(xué)家研究了群落物種組成對(duì)夏蠟梅種群分布和種群密度的影響。

（1）種群密度是指____________________________________________________。在用樣方法調(diào)查夏臘梅種群密度時(shí)，要根據(jù)夏臘梅的分布狀況和地段形狀確定樣方的多少、樣方大小和____________________。取樣的關(guān)鍵是要做到____________________。

（2）生態(tài)學(xué)家調(diào)查了白水塢、西坑、大明山三個(gè)地區(qū)不同基徑夏臘梅個(gè)體的數(shù)量，結(jié)果如下圖所示。

據(jù)上圖可判斷，大明山地區(qū)夏臘梅種群年齡組成屬于__________________型，而西坑地區(qū)夏臘梅種群年齡組成屬于___________________型。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，群落中喬木層的樹種類型及其組成對(duì)夏蠟梅影響顯著，而灌木層對(duì)其影響相對(duì)較小，請(qǐng)從種間關(guān)系的角度分析其原因可能是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將親本果蠅放入3個(gè)飼養(yǎng)瓶中進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表(相關(guān)基因用A、a表示），分析正確的是

A. 甲、丙兩瓶親本中直毛雌果蠅的基因型相同

B. 乙瓶的F1中雄果蠅的基因型為aa

C. 甲瓶的F1自由交配，F(xiàn)2中雄果蠅全為分叉毛

D. 丙瓶的F1自由交配，F(xiàn)2雌果蠅中純合子占1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答下列問題：

(1)此圖為____________性果蠅的染色體圖解，此圖中有______對(duì)同源染色體，與性別決定有關(guān)的 染色體是圖中的________染色體。

(2)此圖所示的果蠅的原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生________種染色體組合的配子（個(gè)體）。

(3)寫出此果蠅的基因型：______________。在減數(shù)分裂過程中遵循分離定律的基因是 __________________，能夠發(fā)生自由組合的基因是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞有絲分裂圖象，其中A、B、C是不同時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)說法中正確的是

A. A、B、C細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等

B. 在顯微鏡下持續(xù)觀察B細(xì)胞可看到整個(gè)分裂過程

C. 若要將C細(xì)胞移至視野中央，則需將裝片向上移動(dòng)

D. 分裂期占細(xì)胞周期的時(shí)間較短，所以處于該期的細(xì)胞數(shù)目較少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖，已知Ⅲ-4號(hào)個(gè)體不攜帶任何致病基因，下列相關(guān)分析正確的是

A. 甲病為X染色體上隱性基因控制 B. Ⅲ-2的致病基因只來源于Ⅰ-1個(gè)體

C. Ⅳ-4同時(shí)攜帶兩種致病基因的概率為0 D. Ⅲ -3和Ⅲ-4再生一個(gè)患病男孩的概率是1/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中影響光合放氧速率的因素有________________________________________，在反應(yīng)室中加入NaHCO3 的主要作用是_______________。若提高反應(yīng)液中NaHCO3 濃度，果肉放氧速率的變化是_________ （填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”）。

（2）圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對(duì)15～20min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是______________________________________________;若在20min后停止光照，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5的含量將__________ ，ADP的含量將____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腦啡肽是一種具有鎖痛作用的藥物，它不會(huì)像嗎啡那樣會(huì)使病人上癮，在臨床醫(yī)療上有一定的應(yīng)用，下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式。

（1）腦啡肽的基本組成單位是氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式表示為：________________。氨基酸之間通過 ______________反應(yīng)形成________________鍵。

（2）在形成腦啡肽過程中共脫去了________________個(gè)水分子，需要_____________種氨基酸分子，該過程是在________________（填一種細(xì)胞器的名稱）中完成的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案