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【題目】很多生物工程技術都需要進行篩選，下列與之相關的敘述中錯誤的是

A．標記基因在基因工程中的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來

B．植物細胞原生質體融合后要進行篩選，目的是要對種間雜種細胞進行組織培養(yǎng)

C．動物細胞融合后要進行篩選，因為并非所有細胞都會融合，融合的細胞也不都是雜種細胞

D．單克隆抗體制備過程至少要進行兩次篩選，第一次篩選的目的是選出針對目標抗原其抗體為陽性的雜交瘤細胞

【答案】D

【解析】單克隆抗體制備過程第一次篩選的目的是選出雜交瘤細胞，第二次篩選的目的是篩選出針對目標抗原其抗體為陽性的雜交瘤細胞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的目鏡為 10×，物鏡為 10×時，視野中被相連的 64 個分生組織細胞所充滿，物 鏡換成 40×后，在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為（ ）

A．2 個 B．4 個 C．8 個 D．16 個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某溶液中維持正�；钚缘碾x體神經纖維受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產生神經沖動。如圖顯示受刺激部位的膜電位變化趨勢(曲線1)和膜內鈉離子含量變化趨勢(曲線2)，下列有關分析正確的是(　　)

A. a～c所需的時間和c點膜電位數(shù)值的大小均由膜內Na＋濃度決定

B. b、d兩點膜電位的數(shù)值均代表靜息電位

C. 曲線e～f段膜內鈉離子含量增多需要消耗能量

D. g點前后神經細胞膜內外始終存在離子的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感病毒侵入機體后引起上呼吸道黏膜損傷，患者出現(xiàn)咳嗽、流涕及發(fā)熱等癥狀。結合所學知識回答下列相關問題：

（1）呼吸道黏膜可以阻擋絕大多數(shù)病原體的侵襲，它所發(fā)揮的防御作用叫做____________免疫。

（2）侵入機體的甲型H1N1流感病毒會引起機體產生相應的抗體，抗體的作用是：與相應的抗原結合，形成沉淀或集團，從而_________________。

（3）甲型H1N1流感病毒侵入機體后，吞噬細胞在特異性免疫過程中發(fā)揮的作用有_________；________(答出兩條)。

（4）甲型H1N1流感病毒包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸片斷。試提出這種病毒產生的假說：_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA復制是一個邊______的過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種動物細胞的生命歷程，請回答有關問題。

(1)①所示的變化，在生物學上稱為_____。

(2)④過程產生的細胞內多種酶的活性會_________。

(3)⑤過程產生的根本原因是_____。

(4)若 D 是某種哺乳動物成熟的紅細胞，為證明藥液X 會抑制紅細胞對 Ca2＋的吸收，可設計下面的實驗：

①配制含 Ca2＋紅細胞培養(yǎng)液，并均等分為甲、乙兩組，在兩組中分別加入_____， 測定培養(yǎng)液中 Ca2＋的含量。

②甲組加入藥液X，_____，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間。

③測定甲、乙兩組細胞培養(yǎng)液中的 Ca2＋的含量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關病毒的敘述中，正確的是

A. 病毒和其他生物一樣，也具有細胞結構

B. 一種病毒一般可以同時感染動物細胞和植物細胞

C. 病毒的繁殖只在宿主的活細胞中進行

D. 在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于豌豆適合作遺傳學實驗材料的理由

A. 豌豆屬于閉花受粉植物，在自然狀態(tài)下一般都是純種

B. 豌豆具有多對容易區(qū)分的相對性狀

C. 一株豌豆可以產生很多后代

D. 豌豆的花屬于單性花，容易操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示 DNA 分子復制的片段，圖中 a、b、c、d 表示脫氧核苷酸鏈，下列各項正確 的是（ ）

A. a 和 c 的堿基序列互補 B. 該過程需要的原料是核糖核苷酸

C. DNA 復制時遵循堿基互補配對原則 D. a 鏈上堿基 A=T，C=G

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