【題目】下列關于中心法則圖解的敘述，正確的是（ ）

A.過程①②③均可發(fā)生于真核細胞的細胞質中

B.過程①②③均屬于遺傳信息的表達

C.過程④中堿基配對方式為U-A、C-G

D.過程⑤的模板是細胞中DNA轉錄的產(chǎn)物

【答案】A

【解析】

分析圖示，①是DNA復制，②是轉錄，③是翻譯，④是逆轉錄，⑤是RNA復制，據(jù)此答題。

A、線粒體和葉綠體也有少量DNA，故過程DNA復制、轉錄和翻譯均可發(fā)生于真核細胞的細胞質中，A正確；

B、遺傳信息的表達是指基因的轉錄和翻譯過程，沒有包括DNA復制過程，B錯誤；

C、過程④為逆轉錄過程，堿基配對方式為U-A、A-T、G-C、C-G，C錯誤；

D、過程⑤為RNA復制，其模板是侵入細胞中的RNA病毒的遺傳物質RNA，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干旱是嚴重的自然災害之一，會影響作物的生長發(fā)育，造成作物減產(chǎn)。為了研究干旱對植物生長的影響，某科研人員進行了系列實驗。圖1為不同失水情況下，沙田柚葉片中生長素（IAA）、赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）的含量變化；圖2、圖3為取正常水分條件下生長的沙田柚的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內(nèi)莖葉和根的長度增加值。請分析回答：

（1）由圖1可知，在植物的生長發(fā)育中，不同種類的植物激素大都同時存在，這說明植物的生理活動是________的結果；其中IAA和GA在促進植物的生長的效應上有________作用。

（2）分析圖1可知干旱可促進植物體內(nèi)________的合成，這種激素在植物體內(nèi)的主要合成部位是________（填“發(fā)育的種子”或“根冠、萎蔫葉片”或“幼根、幼芽”）。

（3）由圖2、圖3可知，干旱條件下，與突變體相比野生型幼苗體內(nèi)的ABA的作用是________。若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會________，以對環(huán)境的變化作出反應。

（4）長期干旱，造成作物減產(chǎn)的原因有________、________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學將切去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘在同樣的黑暗條件下放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長。根據(jù)實驗結果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A.該實驗能夠體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性

B.該實驗的自變量為玉米胚芽鞘的生長狀況

C.胚芽鞘b’側細胞向下極性運輸IAA時需要消耗能量

D.瓊脂塊a’中的生長素最終全部會向下運輸至d’中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示某雄性動物細胞不同分裂時期的結構示意圖，字母a、b表示染色體片段。請分析回答下列問題：

（1）圖甲細胞進行的分裂方式及所處時期為____________，圖乙細胞的名稱為____________。

（2）圖甲所示細胞中的染色體組、染色單體、DNA的數(shù)目依次是_______。

（3）試畫出和圖乙細胞同時形成的另一個細胞的示意圖。_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核生物細胞呼吸的主要物質變化示意圖，①~④表示其中的過程。下列敘述正確的是（ ）

A.①過程產(chǎn)生的少量ATP，用于細胞呼吸的下一階段

B.②過程發(fā)生在線粒體的基質、嵴和內(nèi)膜中

C.③過程不會在植物細胞中發(fā)生

D.④過程需要乳酸脫氫酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖，圖乙表示其細胞氣體交換情況，圖丙表示光照強度與光合速率的關系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點對應時刻分別為6點和19點。

（1）圖丙A、B和C三點中 點對應圖乙狀態(tài)。

（2）圖丙中限制A～C段光合速率的主要環(huán)境因素是 。若提高溫度，曲線的C點的變化是 （上移；下移；不動；無法確定）。

（3）圖乙a、b和c結構中，產(chǎn)生CO2的結構是 （填字母），消耗CO2的結構是 （填字母）。

（4）圖丁中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300 mg，假設該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量 （大于、等于、小于）300 mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某XY型的高等動物（）細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化（用實線表示）和細胞核中mRNA含量的變化（用虛線表示）；圖乙表示該動物某一器官內(nèi)的細胞分裂圖像（只畫出部分染色體）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中發(fā)生大量核糖體增生的時期是________（填圖中字母代號），核糖體功能最活躍的時期是________填圖中字母代號）。

（2）圖甲d、e時期核基因幾乎不轉錄出新的mRNA，其原因是________。

（3）圖甲中CD段變化的原因是________。

（4）由圖乙所示的細胞分裂圖像可知，該動物的“某器官”最可能是________。

（5）圖乙中________細胞處于圖甲中的d段，細胞Ⅱ中的②、③染色體的形態(tài)類型為________著絲粒染色體。

（6）圖乙1時期所對應的細胞中實際含有________條染色體，圖1細胞中所示的染色體________（包含/不包含）性染色體，圖Ⅳ所示細胞中的染色體________（包含/不包含）性染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體水稻的3對相對性狀中寬葉(A)對窄葉(a)、不抗病(B)對抗病(b)、粒多(D)對粒少(d)為顯性�，F(xiàn)有各種純合水稻植株，某研究小組從中選取水稻進行了甲、乙兩組雜交實驗，結果如下：

(1)根據(jù)甲組實驗可知，控制甲組每對性狀的基因________(填“遵循”或“不遵循”)基因的分離定律，依據(jù)是______________________________________________________________。

(2)乙組F1寬葉粒多個體產(chǎn)生的配子基因型及比例為___________，若將乙組實驗獲得的F1進行自交，其后代表現(xiàn)為窄葉粒少的個體占___________。

(3)綜合分析甲、乙兩組實驗，某同學作出推測：若將純合抗病粒多個體與不抗病粒少個體雜交，F1可產(chǎn)生四種配子，且比例為1：1：1：1。你是否支持該同學的觀點？___________，理由是________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞凋亡又稱細胞編程性死亡，其大致過程如圖所示。下列有關敘述不正確的是

A. 細胞凋亡是細胞在特定條件下的被動死亡過程

B. 細胞凋亡過程中以小泡形式形成凋亡小體，需要消耗能量

C. 細胞凋亡發(fā)生過程中，細胞內(nèi)容物不釋放出來

D. 細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達

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