【題目】如圖是描述某種生命活動的模型,下列敘述正確的是

A. 若A代表人體胰島A細胞分泌胰高血糖素,a代表低血糖,則b可代表促進肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解

B. 若A代表脊髓,a代表傳入神經(jīng),則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

C. 若A為調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺

D. 若A代表淋巴因子作用過的B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞以及記憶細胞的形成

【答案】D

【解析】

本題通過一個圖形考查了生命活動中了多個生理過程,需要對選項的各生理過程掌握熟練才可。

在血糖低時,胰島A細胞分泌胰高血糖素可以促進肝糖原的分解,促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,胰高血糖素不能抑制葡萄糖的氧化分解,A錯誤。若A代表脊髓,a代表傳入神經(jīng),則b、c都是傳出神經(jīng),B錯誤。水平衡調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,而渴覺的形成在大腦皮層,因此若A為調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高時,A分泌的抗利尿激素增多,且此處不會形成渴覺,C錯誤。當(dāng)抗原刺激B淋巴細胞,在淋巴因子的促進作用下,B淋巴細胞會增殖分化為漿細胞和記憶細胞,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為真核細胞內(nèi)某基因(15N-15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%,下列說法正確的是

A. 該基因一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上

B. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2

C. DNA解旋酶和DNA聚合酶均作用于② 部位

D. 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為在一密閉環(huán)境中不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度變化曲線。下列相關(guān)分析正確的是

A. T1后持續(xù)通入無菌空氣,酵母菌種群數(shù)量將持續(xù)上升

B. T1相對應(yīng)的酵母菌數(shù)量為該環(huán)境中酵母菌種群的K值

C. T2后酵母菌種群數(shù)量下降與葡萄糖濃度迅速下降有關(guān)

D. 此實驗結(jié)果證明酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生C02

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究細胞分裂素對水稻光合作用的影響,將生長狀態(tài)一致的水稻平均分成4組,分別培養(yǎng)在不同濃度的細胞分裂素溶液中,實驗結(jié)果如下表。

組別

細胞分裂素濃度(g/L)

葉綠素總量(mg·g)

光合速率(μmolCO2·m-2·S-1)

1

0

1.58

6.52

2

0.5

1.82

7.82

3

1.0

2.34

8.64

4

2.0

2.15

8.15


(1)據(jù)上表得出實驗結(jié)論
(2)該小組為更好地提取和分離水稻葉片的光合色素,對教材實驗進行了一系列改進。例如為了提取更多色素,將改為酒精:丙酮=1:2的混合試劑;為了便分離結(jié)果更加明顯,按圖1方法進行色素分離,分離后結(jié)果見圖2。

按上述方法將表中第1組和第3組的等量葉片分別進行色素的提取和分離,將兩組結(jié)果進行對比。據(jù)表中結(jié)果分析,預(yù)期第3組的色素帶面積明顯增大的是(填圖2中的字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某信使RNA上有一密碼子是CGA,則轉(zhuǎn)運RNA上與其互補配對的三個堿基是( )

A. GCT B. GCU C. CGT D. CGU

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物變異的根本來源是( )

A.基因突變 B.基因重組C.染色體變異D.自然選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下實驗,判斷正確的是

實驗過程

心臟跳動

心臟上滴加鹽水

沒有變化

刺激相關(guān)神經(jīng)

變慢

滴加乙槽中受刺激后的鹽水

變慢

A. 滴加甲槽中的鹽水,也可使丙心臟跳動變慢

B. 電擊相關(guān)神經(jīng)使心臟跳動變慢的過程是屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的反射

C. 使丙心臟變慢的最可能是鹽水中的神經(jīng)遞質(zhì)

D. 使丙心臟變慢的最可能是鹽水中的激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時,會形成RNA﹣DNA雜交體,這時非模板鏈、RNA﹣DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu).研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等.如圖是原核細胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過程的示意圖.分析回答:
(1)酶C是 . 與酶A相比,酶C除能催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵外,還能催化斷裂.
(2)R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段,R環(huán)中含有堿基G的核苷酸有 , 富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是 . 對這些基因而言,R環(huán)的是否出現(xiàn)可作為的判斷依據(jù).
(3)研究發(fā)現(xiàn)原核細胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大.當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時,如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán),則DNA復(fù)制會被迫停止,這是由于 . R環(huán)的形成會降低DNA的穩(wěn)定性,如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶,經(jīng)次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對C﹣G替換為的突變基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化,有關(guān)敘述不正確的是

A.圖虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系

B.圖線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量變化的示意曲線

C.若圖中的實線表示Fe3的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

D.圖不能表示在反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi)反應(yīng)速率與反應(yīng)時間的關(guān)系

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