【題目】如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是
A. 若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,B/A值將變小
B. 下一時刻,B將減小
C. B/A值能表示細(xì)胞失水的程度
D. A/B變大能提高細(xì)胞吸水能力
【答案】B
【解析】A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)層的長度。若該細(xì)胞處于40%的蔗糖溶液中,與圖示相比,A不變,但B因失水更多而變小,所以B/A值將變小,A正確;下一時刻,細(xì)胞可能失水,也可能吸水,也可能處于動態(tài)穩(wěn)定,故無法判斷B的變化,B錯誤;當(dāng)該細(xì)胞失水時,失水程度不同,A幾乎不變,但B會變小程度不同,所以B/A值將變小值也不同,可見B/A值能表示細(xì)胞失水的程度,C正確;A/B變大,由于A幾乎不變,故B變小,說明細(xì)胞在失水,細(xì)胞液濃度增大,細(xì)胞吸收能力增強(qiáng),D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖.下列分析正確的是( )
A. 光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時相等
B. 光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C. 溫度高于25℃時,光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D. 兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
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【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實驗儀器。下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題:
甲 乙
(1)上圖表示顯微鏡的鏡,在觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動的實驗中,應(yīng)先用圖中鏡觀察。
(2)下圖示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請看圖回答:
要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡、物鏡組合為(用標(biāo)號作答)。此時放大倍數(shù)為。
(3)在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是。
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【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是
A. 被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì) B. 通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn)
C. 效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體屬于易化擴(kuò)散 D. 胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合
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【題目】實驗室中培養(yǎng)微生物,其中培養(yǎng)基A培養(yǎng)的是大腸桿菌,培養(yǎng)基B培養(yǎng)的是酵母菌,培養(yǎng)基C被污染后,又滋生了別的細(xì)菌和真菌,在這個培養(yǎng)基上從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,培養(yǎng)基A中的大腸桿菌菌落屬于 整個培養(yǎng)基C中的所有微生物構(gòu)成了 。若在光鏡下觀察細(xì)菌與酵母菌,他們最大的區(qū)別是 。
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【題目】下面所列舉的蛋白質(zhì)的生理作用與舉例對應(yīng)有錯誤的一項是( )
選項 | 功 能 | 舉 例 |
A | 催化作用 | 消化酶、水解酶 |
B | 運(yùn)送作用 | 血紅蛋白 |
C | 調(diào)節(jié)作用 | 性激素 |
D | 免疫作用 | 抗體 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】下列哪項不是細(xì)胞有絲分裂分裂前期的特點
A.細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體
B.細(xì)胞中央出現(xiàn)縱向排列的紡錘體
C.核膜解體,核仁消失
D.每個染色體的著絲點排列在細(xì)胞的中央
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【題目】下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述,正確的是( )
A.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀的細(xì)胞器
B.質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子
C.質(zhì)粒只有在侵入宿主細(xì)胞后才能復(fù)制
D.細(xì)菌的抗性基因一般位于擬核DNA上
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【題目】【云南省云南師范大學(xué)附屬中學(xué)2017屆高考適應(yīng)性月考(八)理綜生物試題】番茄紅素具有一定的藥用價值,但普通番茄合成的番茄紅素易發(fā)生轉(zhuǎn)化(如圖甲),科學(xué)家設(shè)計了一種重組DNA(質(zhì)粒三),該DNA能表達(dá)出雙鏈RNA(發(fā)卡),番茄細(xì)胞能識別侵入的雙鏈RNA并將該雙鏈RNA及具有相同序列的單鏈RNA一起降解,從而提高果實中番茄紅素的含量(如圖乙)。請分析回答下列問題:
(1)在體外快速大量獲得目的基因或含有目的基因的“片段A”可以采用___________技術(shù),該技術(shù)的原理是________________________。
(2)根據(jù)圖甲推知,轉(zhuǎn)錄出“發(fā)卡”的DNA片段實際上是兩個反向連接的________________基因,上述過程通過阻止該基因在細(xì)胞內(nèi)的_______________(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”),提高了果實中番茄紅素的含量。
(3)為保證圖中的片段A反向連接,處理已開環(huán)質(zhì)粒所用的兩種限制酶是______________________。
(4)去磷酸化是去掉黏性末端最外側(cè)游離的磷酸基團(tuán)。對已開環(huán)的質(zhì)粒二兩端去磷酸化的主要作用是阻止其_____________,該DNA分子仍可以和目的基因連接,形成缺少___________個磷酸二酯鍵的重組質(zhì)粒,隨后在細(xì)胞中被修復(fù)。
(5)可利用___________________法將質(zhì)粒三導(dǎo)入植物細(xì)胞。
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