【題目】某生物興趣小組應用微生物顯微計數(shù)法，開展溫度對乳酸菌種群密度（個/mL）影響的研究，實驗結(jié)果見下圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 研究過程中若培養(yǎng)液被雜菌污染，則實驗結(jié)果會偏大

B. 研究中需要使用顯微鏡、血細胞計數(shù)板、滴管等實驗工具

C. 可以預測，20℃條件下乳酸菌種群的環(huán)境容納量一定比10℃下大

D. 根據(jù)實驗結(jié)果推測，制作酸奶的發(fā)酵溫度應控制在20℃左右

【答案】D

【解析】研究過程中若培養(yǎng)液被雜菌污染，則培養(yǎng)液中除了乳酸菌外，還存在其它微生物，會導致實驗結(jié)果偏大，A正確；應用微生物顯微計數(shù)法對乳酸菌進行計數(shù)時，需要使用顯微鏡、血細胞計數(shù)板、滴管等實驗工具，B正確；題圖顯示：隨著時間的遞增，20℃條件下乳酸菌的種群密度逐漸大于10℃條件下乳酸菌的種群密度，而且培養(yǎng)時間越長，兩種溫度條件下的乳酸菌種群密度的差值越顯著，據(jù)此可以預測，20℃條件下乳酸菌種群的環(huán)境容納量一定比10℃下大，C正確；由于設置的溫度梯度過大，所以根據(jù)實驗結(jié)果推測出“制作酸奶的發(fā)酵溫度應控制在20℃左右”的結(jié)論不科學，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和乙對某種月季插條生根的影響，實驗結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是

A. 激素類似物的濃度是該實驗的唯一自變量

B. 若探究10μmol·L-1甲、乙對月季插條生根的復合影響，應設計4組實驗

C. 實驗證明乙促進生根的最適濃度是10μmol·L-1

D. 該實驗證明激素類似物甲的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素可由微生物產(chǎn)生，具有抑菌作用，能在瓊脂培養(yǎng)基中擴散。在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時，先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種從土壤中獲得的甲菌，在27℃下培養(yǎng)3天，形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌（圖a），繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖b。分析結(jié)果，可得出的結(jié)論是

A. 甲菌產(chǎn)生了抗生素

B. 丙菌的生長被乙菌產(chǎn)生的抗生素抑制

C. 乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制

D. 丁菌產(chǎn)生的抗生素抑制了丙菌的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個細胞中的磷脂成分全部抽提出來，并將它在空氣和水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。這個細胞最可能是

A．白細胞

B．蛙的紅細胞

C．蛔蟲的體細胞

D．乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ表示細胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結(jié)構(gòu)。圖乙表示某細胞中分泌蛋白合成和分泌前圖示三種生物膜的膜面積。請據(jù)圖回答問題:

（1）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是____，細胞內(nèi)膜面積最大的細胞器是____，含有RNA的細胞結(jié)構(gòu)是____。（填序號）

（2）A、B、C、D代表由細胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)，其中下列物質(zhì)中屬于D類物質(zhì)的是（_____）

①血漿蛋白 ②胰島素 ③線粒體膜的組成蛋白 ④抗體

依賴結(jié)構(gòu)③④合成運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)除了D類蛋白質(zhì)外，還有____的蛋白質(zhì)。

（3）E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細胞外進入細胞形成D物質(zhì)并排出細胞外，需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是____(用“→”和序號表示)。

（4）請在圖乙中繪出分泌蛋白合成和分泌后細胞中圖示三種生物膜的膜面積變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是培育抗凍番茄的過程示意圖。下列相關敘述正確的是（ ）

A. 過程①和過程②所用的酶相同

B. 轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的獲得是定向變異的結(jié)果

C. 重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)人農(nóng)桿菌的主要目的是篩選目的基因

D. 可用DNA探針檢測抗凍基因是否在番茄植株中表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一實驗小組的同學，欲通過制備固定化酵母細胞進行葡萄糖溶液發(fā)酵實驗，實驗材料及用具齊全。

（1）酵母細胞活化的作用是____。凝膠珠的組成是____。

如果進行多批次的生產(chǎn)，本實驗中的酵母與普通發(fā)酵中的酶或菌種在使用上有何區(qū)別____。

（2）該實驗小組用如圖所示的裝置來進行葡萄糖發(fā)酵。

①為使該實驗中所用到的固定化酵母細胞可以反復使用，實驗過程一定要在____條件下進行。

②加入反應液后的操作是關閉____。

③裝置中的長導管的作用是____。

（3） 在制備固定化酵母細胞的操作中，正確的是（______）。

A．制備好海藻酸鈉后，需立即將其與酵母細胞混合以防凝固

B．制備凝膠珠的過程中應用注射器滴加

C．以恒定的速度把混合液注射到硫酸鈣溶液中

D．凝膠珠形成后在相應溶液中應浸泡10分鐘左右

（4）固定化酵母細胞增殖速度較慢的原因有____（至少兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關蛋白質(zhì)合成的敘述，錯誤的是（ ）

A. 一個mRNA可以同時合成多條肽鏈B. 每種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸

C. 苯丙氨酸的密碼子是ATCD. 核糖體可在mRNA上沿一定方向移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“綠葉中色素的提取和分離”實驗的部分材料和用具。下列敘述錯誤的是 （ ）

A. 圖中①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無水乙醇、SiO2和CaCO3

B. 將研磨液倒入圖中②的漏斗內(nèi)，漏斗底部應放一塊單層尼龍布

C. 圖中③畫濾液細線的要求是細、齊、直

D. 圖中④隨層析液在濾紙條上擴散速度最快的色素為黃綠色

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