【題目】某生物興趣小組于晴朗夏季在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定溫室內(nèi)CO2的濃度，繪制成如下圖所示曲線。下列判斷錯誤的是（ ）

A．植物從D點開始進行光合作用

B．植物體內(nèi)的有機物在一晝夜內(nèi)有所增加

C．EG段表明此時氣孔關(guān)閉，光合作用強度減弱

D．影響B(tài)C段變緩的主要環(huán)境因素是溫度

【答案】A

【解析】 D點時，光合作用強度等于細胞呼吸強度，植物體不再向外釋放CO2，A錯誤；比較A與K兩個關(guān)鍵點的位置，K點溫室內(nèi)CO2濃度小于A點CO2濃度，說明植物內(nèi)有有機物的積累。所以，植物體內(nèi)的有機物在一晝夜內(nèi)有所增加，B正確；EG段表明此時氣孔關(guān)閉，CO2濃度減小，光合作用強度減弱，C正確；BC段時，溫度較低，呼吸作用強度減弱，所以影響B(tài)C段變緩的主要環(huán)境因素是溫度，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是

A. 洋蔥根尖細胞染色體的復(fù)制

B. 用纖維素酶處理植物細胞

C. 小腸上皮細胞吸收氨基酸

D. 蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢的曲線圖，其中說法正確的是

A．若x表示時間，y表示生理作用，則a、b可以分別表示生長素對橫放根的遠地側(cè)和近地側(cè)的促進作用

B．若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，y表示穩(wěn)定性，則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

C．若x表示噴施農(nóng)藥的濃度，y表示基因頻率，則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

D．若x表示時間，y表示變化量，則a、b可以分別表示適當提高CO2濃度后，某植物葉綠體內(nèi)C3、C5的含量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌進行的細胞呼吸類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸的是（ ）

A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移

B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

C．裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴右移

D．裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“檢測生物組織中的油脂”活動的敘述，錯誤的是

A. 觀察材料均取自不同種子的子葉并作切片處理

B. 用50%乙醇溶液洗去染料后蓋片前要滴加清水

C. 換用高倍鏡時要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器然后調(diào)細準焦螺旋

D. 被蘇丹Ⅲ染液染上橙黃色的部分就是脂肪細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中，前后無直接關(guān)系的是

A. 細胞核一DNA B. 染色質(zhì)一質(zhì)粒

C. 葉綠體一葉綠素 D. 細胞壁一纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體體細胞的分化和凋亡的分析正確的是

A. 細胞的正常分化遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變

B. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育過程很少發(fā)生神經(jīng)細胞的凋亡

C. 人受精卵形成胚胎過程中不會發(fā)生細胞的分化

D. 體細胞不能表現(xiàn)全能性是受細胞核限制引起

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 小分子物質(zhì)都是以自由擴散的方式進出細胞

B. 細胞需要的離子都是以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞

C. 物質(zhì)順濃度梯度進出細胞時不需要載體蛋白的協(xié)助

D. 大分子物質(zhì)分泌到細胞外的過程需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中，黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1均為黃色圓粒豌豆，F(xiàn)1自交得F2。從F2中任選一株黃色皺粒豌豆和一株綠色圓粒豌豆進行雜交(不考慮基因突變），則其子代表現(xiàn)型的種類最多有

A. 2種 B. 4種 C. 5種 D. 6種

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同步練習冊答案