【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，不正確的是

A．基因突變和基因重組都對(duì)生物進(jìn)化有重要意義

B．基因突變和基因重組都能發(fā)生在受精過(guò)程中

C．真核細(xì)胞的分裂方式中基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

D．基因突變能改變基因中的堿基序列，而基因重組只能改變基因型

【答案】B

【解析】基因突變和基因重組都能為生物進(jìn)化提供原材料，A正確；真核細(xì)胞的分裂方式中基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，在受精過(guò)程中可能發(fā)生基因突變，但不會(huì)發(fā)生基因重組，B錯(cuò)誤，C正確；基因突變能改變基因中的堿基序列，而基因重組只能改變基因型，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體的敘述正確的是（ ）
A.細(xì)胞內(nèi)以結(jié)合水為主
B.蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的化合物
C.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽都是以離子形式存在，對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常分泌蛋白的氨基端（N端)上有長(zhǎng)度約為30個(gè)氨基酸的一段疏水性序列能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識(shí)別之后通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔經(jīng)一系列的加工形成“蛋白質(zhì)產(chǎn)物”。如圖表示某種分泌蛋白A合成過(guò)程中的某些階段。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中直接參與分泌蛋白A合成與加工過(guò)程的細(xì)胞器是_________。一般來(lái)說(shuō)囊腔中產(chǎn)生的“蛋白質(zhì)產(chǎn)物”通常不具有生物活性還需要經(jīng)_____(填細(xì)胞器)的進(jìn)一步加工。最終分泌蛋白以_____形式分泌到細(xì)胞外，這體現(xiàn)了生物膜的_____特點(diǎn)。

（2）由圖可知，核糖體是否結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，是由________________直接決定的。

（3）編碼疏水性序列的遺傳密碼最可能是圖中的_____(填數(shù)字)區(qū)段。少量的mRNA短時(shí)間內(nèi)能指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是_________。

（4）誘變育種時(shí)，被處理的生物個(gè)體中表現(xiàn)基因突變性狀的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)少于實(shí)際發(fā)生基因突變的個(gè)體數(shù)。其原因在于_____________________。（寫出2點(diǎn)即可）

進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：誘變處理后分泌蛋白A基因中某一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生變化導(dǎo)致該分泌蛋白相對(duì)分子質(zhì)量變小經(jīng)測(cè)序表明該蛋白質(zhì)分子前端氨基酸序列正確但從某個(gè)谷氨酸開(kāi)始以后的所有氨基酸序列丟失則該分泌蛋白A基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上相應(yīng)位置堿基發(fā)生的變化為________(已知谷氨酸密碼子：GAA、GAG 終止密碼子：UAA、UAC、UCA)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的部分示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）人體的免疫系統(tǒng)在維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)方面發(fā)揮著重要作用，其主要功能是_____________。

（2）器官甲為_____________。下丘腦、器官甲、腎上腺三者之間存在著較為復(fù)雜的調(diào)節(jié)關(guān)系:其中①②屬于_____________調(diào)節(jié)，④⑤屬于_____________調(diào)節(jié)，它們均屬于體液調(diào)節(jié)的重要調(diào)節(jié)方式。

（3）過(guò)程⑧產(chǎn)生的細(xì)胞因子為免疫活性物質(zhì)，能刺激其他細(xì)胞的增殖、分化，它很可能是由_____________細(xì)胞產(chǎn)生。

（4）研究表明，長(zhǎng)時(shí)間處于高度緊張工作狀態(tài)的人，癌癥發(fā)病率較髙，分析圖示可知原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工誘變培育新品種，目前最常用的是（ ）
A.用射線或激光照射
B.花藥離體培養(yǎng)
C.秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D.人工雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述正確的是

A．細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期變長(zhǎng)；細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變短

B．細(xì)胞衰老，代謝減弱；細(xì)胞癌變，代謝和膜的黏著性增強(qiáng)

C．凋亡細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有新蛋白質(zhì)的合成

D．細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
B.血紅蛋白、腎上腺素、過(guò)氧化氫酶、載體蛋白都不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分
C.內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
D.內(nèi)環(huán)境的組成成分保持穩(wěn)定時(shí)人體也有可能患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一宗交通事故中，某人大腦受傷，不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人的說(shuō)話，不能寫字但能看書(shū)看報(bào)，那么受損的部位是（　�。�
A.S區(qū)和W區(qū)
B.V區(qū)和H區(qū)
C.S區(qū)和V區(qū)
D.W區(qū)和H區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的闡述，正確的選項(xiàng)是（　　） ①激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官 ②激素是有機(jī)分子
③激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng) ④激素是信息分子．
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

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